音乐实践在高校艺术教育中意义及实施

下载后可任意编辑音乐实践在高校艺术教育中意义及实施 摘要： 教学体制不断改革，对高校艺术教育教学提出了更高的要求。高校面对社会，不仅要为学生普及基础的艺术知识，还要提升学生的实践技能，促进学生的全面进展。开展音乐实践活动，可以实现理论和实践的统一，让学生在实践中认识音乐知识、理解音乐知识、吸收音乐知识。文章具体探讨高校艺术教育教学中音乐实践的意义与实施策略，希望能为相关人士提供一些参考。 关键词： 高校艺术教育；音乐实践；实施策略 进入新世纪以来，我国的教育事业进入了快速进展阶段。高校艺术教育教学具有重要作用，不仅能提升学生的艺术素养，还能缓解学生的学习压力，为学生的未来进展奠定基础。艺术教育具有综合性特征，艺术理论教学和艺术实践缺一不可。许多老师忽视了音乐实践的重要性，阻碍了教学目标的达成。为了避开出现上述问题，高校必须认识到音乐实践的意义，探讨音乐实践的实施策略。 一、高校艺术教育教学中音乐实践的意义 （一）提高音乐素养课堂 长期以来我国推行应试教育，应试教育以理论教学为主，极大压抑了学生的学习兴趣。为了弥补应试教育的不足，我国推行教学体制改革，高校艺术教育教学也面临一些新变。在过去，很多老师束缚在传统教学体制的桎梏下，对学生进行理论灌输，没有将理论熔铸到音乐实践中，致使学生的学习能力较低。在高校艺术教育教学中开展音乐实践，可以更新教学模式，促进音乐理论和音乐实践的结合。 （二）掌握音乐技能 在音乐实践中，学生需要充分施展自己的才能，在活动中发挥自己的作用 。音乐实践需要以音乐理论作为指导，学生只有掌握专业的音乐理论，熟练运用音乐理论，才能提高音乐实践水平。许多学生对理论知识理解不足，会对音乐1下载后可任意编辑实践产生不利影响。通过音乐实践，学生能意识到自己的优势与劣势，老师也能以此为依据制定教学计划。 （三）促进团队合作 高校学生大多为独生子女，独生子女的成长环境比较特别，具有独立性和孤立性。这些独生子女在父母的关爱下长大，以自我为中心，很容易养成自私自利的性格。音乐实践大多是团队活动，学生需要加入小组，参加到小组讨论中，和其他团队成员建立友好关系。在音乐实践的作用下，学生的团队协作能力大大提升，可以在团结友爱的氛围中获得友情。 （四）突出主体地位 在教学体制改革的背景下，学生成为课堂主体，只有尊重学生的主体地位，才能激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性...