下载后可任意编辑高三百日誓师大会讲话稿：别再用你勤奋掩盖你懒惰高三百日誓师大会讲话稿：别再用你的勤奋掩盖你的懒惰 同学们、老师们： 大家下午好！今日，我们在这里召开高考倒计时 100 天的誓师大会，是激励大家鼓舞大家向着最后的目标冲刺！我今日讲话的题目是：别再用你的勤奋掩盖你的懒惰！ 咋一听，这是一句很矛盾的话，我的勤奋为什么会掩盖我的懒惰？？？ 进入高三以来，我们整个年级组充满了干劲，同学们的学习劲头很足，很刻苦，很努力，也很勤奋，我们都看在眼里。也常常有家长和我说，在高三的孩子学习特别刻苦，几乎每天都要学到半夜甚至更迟，但是，成绩就是不上不下。甚至有些原来成绩不如他，也不如他勤奋的同学都纷纷反超。 很多同学在抱怨：明明付出了比别人更多的努力，但就是赶不上别人，甚至老天爷也没看到，没有给予相应的回报。 值得我们思考的是，到底怎样的“勤奋”才算是真正的勤奋。 对勤奋的理解，我们往往肤浅地停留在表面的仪式感上面，把“学习到很晚、一直在学习”等作为勤奋本身，而忽视了勤奋的本质意义。更可怕的是一旦你习惯了这样的过程，便很容易从中得到满足，最后当发现自己没有得到应有的回报的时候开始怨天尤人，觉得天道不公。 重复性的做一件事情，却缺乏思考。 长时间的做一件事情，却缺乏思考。 这两种便是最为常见的勤奋误区，也是大部分看似勤奋却陷入进展困境的平凡者的本质原因。 重复且长时间的做事情其实并不难，只要条件具备，大部分人都可以做到 。 难的其实是思考。 高三的同学们，你们是在和全省的同学在竞争，要想在这场竞争中脱颖而出，仅有形式上的所谓勤奋是不够的。还必须要有有益的思考，找到科学的方法。 1下载后可任意编辑 举一个例子：有人决定减轻体重，实行的方式是每天都准时去跑步，每次3 到 5 公里，但效果并不理想。于是去请教一位特别专业的朋友，他了解具体状况后说，这样跑步身体素养是会提升的，但减肥是没戏的，方法完全就错了。然后让他了解什么是无氧运动，什么是有氧运动。什么是正确的跑步方式，该配置什么样的装备。学会计算摄入热量，知道大部分食物的卡路里。那个人后面的一个月状况完全不一样了，体重开始有规律的下降，而且跑起来更加轻松。但在外人看来，两段时期这个人的“勤奋”程度其实是差不多的，只不过结果是天壤之别。一般来说，这个结果会被解释为“这是坚持的力量”。但是我们知道，这其实，是思考的力量。 有益的思考+...
