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高中生物遗传病口诀

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下载后可任意编辑【高中生物必修 2 遗传与进化知识点记忆口诀】高中生物遗传病口诀 在高中生物学习中,“遗传和进化”是三大必修模块之一,下面是我给大家带来的高中生物必修 2 遗传与进化知识点记忆口诀,希望对你有帮助。 高中生物遗传与进化知识点记忆口诀 1.减数分裂口诀 性原细胞作准备,初母细胞先联会,排板以后同源分,从此染色不成对,次母似与有丝同,排板接着点裂匆,姐妹道别分极去,再次质缢各西东,染色一复胞二裂,数目减半同源别,精质平分卵相异,往后把题迎刃解。 2.有丝分裂 间期:间期胞核很完整,(DNA)复制、(蛋白质)合成形不清。 第 1 页 共 5 页下载后可任意编辑 前期:(核)膜(核)仁消逝双体(染色体、纺锤体)现,染色体排列很散乱。 中期:丝点赤道排列齐,形态数目最清楚。 后期:丝点分裂姐妹离,临时加倍奔两极。 末期:双体消逝膜仁现,胞板中央正扩展。 3.遗传图谱的推断 常隐:无中生有为隐性,生女患病为常隐。 常显:有中生无为显性,生女正常为常显。 X 隐:母患子必患,女患父必患。 X 显:父患女必患,子患母必患。 高中生物学习方法 回归课本最重要 经过对一部分的同学做试卷分析,发现很多的人觉得生物的题出得很难,但实际上他们错的题更多的是最基础的内容,第 2 页 共 5 页下载后可任意编辑长时间没有回顾学过的内容,很多人已经忘了一些很基础的知识,有谁还能准确地说出性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离等概念?还有谁能记得有氧呼吸的三个步骤?或者伴性遗传病与常染色体遗传病的区别?假如不能的话,孩子们,回归课本吧!先将基础知识梳理清楚再说! 多想几个为什么 生物的考察的另一个重点就是通过现象看本质。那么这就要求我们在复习的过程中除了要理解透彻基础知识外,还要多想想为什么是这样。比如说为什么影响光合作用的因素是二氧化碳、水分、温度等,它们是怎么影响光合作用的。 错题整理,归类解决 自己分析或找有经验的老师帮助分析为什么会错,假如是基础知识的不扎实,那么拿起课本再好好看一遍,强化一下,下次争取不要犯同类错误,假如是知识点间的联系不明了,那第 3 页 共 5 页下载后可任意编辑么就好好想想知识的内在联系。一个人只有不断的消灭自己的薄弱之处,才会更快的进步。 调整好心态 世界上所谓的天才实际上是勤奋的人走了一条正确的路而已,永远不要怀疑自己的能力,假如你认为自己不能达到 100分,那么你已经输在了...

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