下载后可任意编辑高职口腔医学专业法律规范化管理模式探究 摘要： 为保证临床实习工作有序开展，必须实行法律规范化管理模式。探究临床实习教学目标法律规范化、临床实习过程管理法律规范化、临床实习考核评价法律规范化的管理模式，以期提高高职口腔医学专业人才培育质量。 关键词： 高职；口腔医学专业；临床实习；管理模式 医学是一门实践性、经验性很强的学科，高职口腔医学专业临床实践对操作的熟练性和法律规范性要求高。在口腔医学专业教学中，实践教学和理论教学共同组成了完整的教学体系，其中临床实习是实践教学的一个关键环节，是促进医学生向临床医生转变的重要阶段，因为临床实习过程是学生以实习医生身份在带教老师的指导下参加口腔临床工作岗位实践，面对真实的工作氛围，接触实实在在的患者，通过临床综合实践，获得分析问题、解决问题的能力和科学的思维方法，掌握口腔临床常用的诊疗技能、操作规程，以及同患者及其家属沟通的能力，培育良好的职业素养。临床实习经历是职业生涯的开端，实习内容是未来工作岗位的业务基础，其学习效果对医学生今后的职业进展起着无法替代的作用。临床实习法律规范化管理是对教学目标、过程管理、考核评价等实施刚性管理，以保证临床实习工作有条不紊地开展，确保实习教学质量，提高学生岗位胜任能力。法律规范化的临床实习管理是学校、实习医院、实习学生合法权益的有效保障，尤其针对高职口腔医学专业实习点分散、学生自我管理能力不强的现实情况，更有必要实施法律规范化管理。 1 临床实习教学目标法律规范化 高职口腔医学专业人才培育以学生岗位胜任力培育为目标，以实际工作任务为依据，以国家口腔执业助理医师考试大纲为主线，构建课程体系和教学内容，组织实施教育教学，临床实习是教育教学的一个特别阶段，是培育高素养技术技能型人才的一个重要环节。目前，高职口腔医学专业学生因人数众多，实习点分布广泛，不同的带教老师有不同的带教经验和习惯，对实习的重点、1下载后可任意编辑难点存在不同的理解，实习教学内容千差万别，很难保证人才培育质量。因此，为促进临床实习教学的法律规范化和标准化，必须明确统一教学目标，严格把握临床实习重点、难点，促进各教学医院标准化、法律规范化开展实习教学。临床实习教学目标的制订，包括教学任务、实习项目、教学标准、实习实践资源、实践技能评价等，教学目标以口腔医师岗位诊治常见病、多发病的典型工作任务为对象，以行业标准和...
