下载后可任意编辑高职学生中华优秀传统文化教育现状及对策讨论高职学生中华优秀传统文化教育现状及对策讨论 【摘要】改革开放以来，社会对应用型人才的需求日益上升，高等职业教育的重要性进一步增强。本文首先对我国优秀传统文化教育的讨论背景及意义进行分析，接着对 SC 高职学院学生传统文化教育现状进行阐述，分析 SC 高职学院传统文化教育过程中存在的问题，提出将优秀传统文化教育和职业教育相融合，最终为社会培育品德高尚的高素养复合型人才而努力。 【关键词】高职院校传统文化教育现状对策 基金项目：陕西财经职业技术学院院级课题（课题编号：20XXsczy01）。 讨论背景及意义 近年来，我国日益重视中华民族优秀传统文化的传承和进展。20XX 年 2 月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承进展工程的意见》。意见指出，实施中华优秀传统文化传承进展工程，是建设社会主义文化强国的重大战略任务，对传承中华文脉，全面提升人民群众文化素养，维护国家文化安全，增强国家文化软实力，推动国家治理体系和治理能力现代化具有重要意义。 高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，兼有高等教育、职业教育双重属性。在高等教育改革进展的新时期，高等职业教育已经从只重视学生职业技能培育，开始向重视学生的综合素养，实现人的全面进展，传承中华优秀传统文化等方面转变。比如，尊师重教、诚实守信、厚德载物等，对树立高职学生正确的人生观和价值观有着非常重要的作用。因此，对高职院校学生进行中华优秀传统文化教育，就具有非常重要的意义了。 SC 高职学院传统文化教育的现状分析 1.SC 高职学院传统文化教育的实践基础 SC 高职学院是一所创办 50 余年的全日制公办普通高等职业院校，学院从20XX 年开始在全院范围内，针对所有专业学生开设国学必修课，并且自编了国学经典导读教材。该课程涵盖了《论语》《中庸》《道德经》等经典内容，要1下载后可任意编辑求所有老师和学生熟读和背诵《弟子规》。SC 高职学院也是全省第一个开设国学课程的高职类院校，迄今为止，共有 150 个班级将近 8000 名学生学习国学课程，将近 4000 名学生已经走上工作岗位，通过对学生和用人单位的调研发现，学生的人文素养整体上有了较大提高。 20XX 年 11 月，SC 高职学院制定了“构建厚德育人工程，提升学生综合素养”工作方案。“五位一体”的厚德育人工程体系，以立德树人为根本，大力弘扬中华...
