下载后可任意编辑高职院校图书馆素养教育与馆员素养初探高职院校图书馆素养教育与馆员素养初探 【摘 要】高职院校图书馆承担着对学生素养教育进行培育和提升的任务，具有十分重要的意义。馆员素养对于素养教育任务的完成相当重要，应该努力培育馆员高尚的职业道德、明确的素养教育观念，渊博的专业知识结构，较强的知识信息服务能力。 【关键词】素养教育；图书馆；馆员 高职院校图书馆管理，目前关注更多的是人本管理和服务，服务由馆员来具体实施，所以更应该关注馆员素养的提升，通过馆员素养的提升带动整个素养教育的进展。 1.高职院校素养教育与馆员素养 素养教育是以提高人的素养为目的的教育。素养是指个人先天具有的生理 ，心理特点和后天通过环境、教育获得的基本品质，素养教育就是使每一个学生先天获得的遗传素养得以充分进展，同时使他们获得适应当今社会和未来社会所需要的身体心理素养、思想品德素养、科学文化素养和劳动技能素养等品质。 高职院校图书馆作为学院信息文化中心，在整个学生素养教育的过程中发挥着十分重要的作用，具有十分重要的低位。而高职院校图书馆整体素养的提升，是决定图书馆系统整体功能的主要依据。图书馆素养高，无疑图书馆的工作效率就高，也就能从扩大规模和增加效益两个方面来促进图书馆事业的进展。 图书馆馆员，作为高职图书馆中的支柱和重要组成部分，将直接承担着为提升学生素养教育服务的重任，馆员素养的好坏，将决定着高职院校图书馆能否圆满完成素养教育的任务。 从目前的现实情况来看，高职图书馆馆员的整体素养偏低。从学历结构看 ，图书馆专业人员缺乏，专业知识老化，知识结构不够合理。从人员结构看，馆员平均年龄偏大，男女比例失调，女性、中老年人居多，造成图书馆服务质量1下载后可任意编辑不高，图书资料使用率偏低；从职称结构看，职称结构比例不合理，具有高级职称的人才偏少，致使一些图书馆在项目开发和新技术应用上一直处于低水平，很难适应信息技术进展。图书馆在采访、编目、流通、期刊管理方面，花费了大量的人力、物力，却无暇顾及信息资料深层次的开发，图书馆馆员只能简单地为读者提供原始化的一次性文献资料，缺乏为读者提供急需单元信息、综合信息、事实信息等深层次信息服务能力。 2.高职院校图书馆员应具备的基本素养 馆员素养，直接关系到图书馆工作质量与图书馆功能的发挥。图书馆的工作纪律、谦逊礼貌的服务、条理分明的规章制度都要通过馆员来体现，...
