下载后可任意编辑三年进展规划12024 年 6 月 23 日下载后可任意编辑工农中心学校中长期进展规划 - 我校遵循国家教育法律法规, 根据市教育局的指示精神, 根据学校实际, 制定 —— 三年进展规划。一、 校情分析: ( 一) 基本情况: 工农乡中心学校前身为工农乡教委, 始建于 1978 年, 原校址在工农乡新一村, 辖区内共有新一、 胜利、 新华、 兴隆、 新民、 五花、 北星、 兰河八所村级小学。 至 学校进行了教育资源整合, 陆续撤并了七所村小学。 胜利村小学在原校址重建, 胜利小学正式更名为工农乡中心学校, 担负着辖区内 7 个村 15 个自然屯的小学义务教育任务。校园环境幽雅, 绿树成荫。 校园占地面积 9900m2, 校舍建筑面积 1208m2; 共有 8 个教学班, 在校生 100 多人; 教职员工 47 人, 其中具有大学本科学历老师 10 人, 具有大学专科学历老师 34 人, 中师 8 人, 具有中级以上职称老师 36 人。几年来, 学校抓住标准化学校建设的有力契机, 进行科学规划与设计, 一方面加强校园文化建设, 绿化、 美化、 净化校园; 一方面加强学校内部硬件设施建设, 如今, 学校面貌焕然一新。 学校全面贯彻党的教育方针, 以”为学生健康成长奠基, 为老师持续进展铺路”为办学宗旨。坚持”为学生一生成长铺好第一块基石”的办学理念; 提倡”让读书成为习惯”的校风, ”正己、 敬业、 教会、 会教”的教风, ”自信、 进取、 学会、 会学”的学风; 形成了”诚信做人、 仔细做事”的校训; 铸就了坚守、 包容、 实干、 创新的工农中心学校精神。我校全体老师全力推行素养教育, 造福百姓桑梓。( 二) 进展优势: 22024 年 6 月 23 日下载后可任意编辑1、 学校位于城乡结合部, 民风淳朴; 有一支团结协作、 爱岗敬业的老师队伍, 形成了温馨、 和谐、 进取的工作氛围; 学生朴实勤奋, 求知欲强, 已基本养成喜爱读书、 乐于合作、 自主学习的良好习惯。2、 学校积极探究城乡结合部办学模式, 以《 小学课堂教学反馈的有效性讨论》课题引领, 致力于课堂教学改革, 目标引导下课堂教学初见成效。3、 学校致力于读书氛围的营造, 提倡师生欢乐读书, 健康成长, 使读书贯穿于师生学习生活之中, 形成了浓厚的读书氛围。实施校园文化为师生制造了多纬度的成长空间。4、 学校立足实际, 关注单亲家庭子女, 留守儿童等几类特别学生群体, 创新了全员育人、 全...
