下载后可任意编辑上海老师招聘考试只有一个地球说课稿 上海老师招聘考试：《只有一个地球》说课稿尊敬的各位考官，大家好!我是 xx 考生。今日，我说课的题目是《只有一个地球》，我将从说教材，说学情，说教学目标等以下六个方面展开我的教学设计。一、说教材《只有一个地球》是小学六年级语文上册第四组的一篇说明文。“只有一个地球”是一篇科学小品文，经过列数字、举例子、打比方等多种说明方法，从地球“漂亮又渺小”、“资源有限”、“不能移居”这三方面介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，教育我们要精心保护这个唯一能下载后可任意编辑够赖以生存的漂亮星球，并以此呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。二、说教学目标根据新课标的要求和学生的实际，我将本课的教学目标确定为：1、学会本课的生字词, 理解课文内容。2、经过朗读课文,体会说明文用词的准确、严谨，学习一些常见的说明方法。3、懂得“只有一个地球”的道理，激发珍爱地球、善待地球的情感，从小树立环保意识。三、教学重难点本课教学的重点是分析说明方法，体会说明文用词的精确。难点是明白人类的生存“只有下载后可任意编辑一个地球”，懂得要珍惜资源、保护地球的生态环境。四、说教法学法新课标指出，阅读教学过程，是学生精心读书，获得个性体验和独特感受的过程，是老师引导学生不断实现自我构建，学会阅读，促进表示的过程。因此，应“积极提倡自主、合作、探究的学习方式”，充分发挥学生的主体作用，全面提高学生的语文素养。基于以上的认识，我在本课的教学中以品读感悟法，自主探究、合作沟通法为主要教法，让学生从静态的文本中去感受跳跃的生命与涌动的激情，激发学生灵动的想象。另外，我还以情境教学法作为辅下载后可任意编辑助教法，运用远程教学资源中的图片和视频创设情境，让学生直观感受课文所描述的内容，产生视觉、听觉乃至心灵的震撼，加深了对课文的理解和对现实的体验，使学生从文本走进生活。五、说教学程序《语文课程标准》指出：老师应制造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，引导学生在实践中学会学习。基于新课程的理念，我在本课的教学中设计了“激情——导学——实践”等教学环节。叶圣陶先生说过：“入境始于亲。”上课伊始，我在黑板上板书：只有一个—，让学生畅下载后可任意编辑所欲言。之后，我提示学生：是啊，妈妈，爸爸，我……都是世上独一无二的，因此才让我们倍加珍惜与喜爱。但有一样东西，...
