旭东小学留守儿童帮扶记录表 二年级 帮扶教师 高茜 辅导时间 4月10日 帮扶地点 办公室 被帮扶学生 廖雨凡 学生存 在问题 基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出
帮 教 措 施 指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解
帮学生找出原因，进行练习
帮教内容 1、让学生说说对做题的困惑
2、用实例帮助学生加深理解
3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正
帮教效果 学生基本上能够正确地进行书写
旭东小学留守儿童帮扶记录表 二年级 帮扶教师 高茜 帮扶时间 4月14日 帮扶地点 办公室 被帮扶学生 袁宇顺 学生存 在问题 经常说作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多
其实内心想念自己的父母
帮 教 措 施 1、举事实，讲道理，端正学习态度
2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导
3、让学生和家长电话联系 帮教内容 1、先让学生说一说自己真实想法
摸清楚学生思想动态
2、师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正
3、学生说一说今后自已应该怎么做
4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望
5、对学生难解决的问题，进行单独讲解 帮教效果 学生表示能改进，会认真学习
旭东小学留守儿童帮扶记录表 二年级 帮扶教师 王秀红 帮扶时间 3月20日 帮扶地点 吴思雨家 被帮扶学生 吴思雨 学生存 在问题 成绩有所下滑，思念在外的家长，上课思想开小差
帮 教 措 施 1、讲解习题，积极做学生的思想工作
2、对学生进行走访，并及时和学生家长电话联系
帮教内容 1、先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点
再出示对应的练习题让学生练习巩固
2、和学生交流，做学生的思想工作，并及时和家长取得联系，汇报学生的近况
让学生和家长沟通
帮教效果 完成预期要求
