手工制作课程教学计划 一、本课程的地位、性质和任务： 本课程是学前教育专业本科选修课。手工是人类最古老、最具普遍性的综合艺术形式之一，它伴随着人类走过了漫长的历史，不断丰富和满足着人们的精神文化生活。本课程重点在学习纸材的平面与立体制作系列等，以及各种材质或废旧物品的再利用而创作的作品。学生通过这门课的学习，能提高审美情趣，深化对创意、造型、色彩与选材等问题的理解与运用，激发学生丰富的想象力，培养学生创新思维与动手能力，促进学生养成工作的计划性、耐心细致的良好习惯。 二、本课程教学的基本要求： 2 .1 理论要求： 通过学习，让学生手工艺术了解产生和发展的过程，使学生初步认识手工艺术的内容和基本原理 ，了解手工艺术的主要流派 ，手工艺术的基本原理和规 律 、表 现 方 法 。通过学习，让学生明 确 学习手工艺术的目 的及意义 。指 导 学生掌 握 手工艺术的基本制作过程和规 律 ； 让学生全 面了解手工艺术的基本功 能，审美功 能合和实 用功 能。 2 .2 实 践 要求： 使学生理解手工艺术的概 念 ，了解手工艺术的构 成，了解手工艺术的的特 征 以及手工艺术的规 律 ,为 学生在今 后 的专业学习和具体综合运用手工艺术规 律 的教学和创作奠 定 一定 的基础 知 识。 通过学习手工艺术的的表 现 技 法 ，使学生掌 握 手工艺术创作中 的多 种表 现 方 法 ,把 握 手工艺术语 言 的艺术性、多 样 性、趣味 性、丰富性。 2 .3 学生学习要求： 使学生充 分 认识到 手工艺术创作中 的价 值 和重要性,掌 握 手工艺术造型中 的艺术性原则 。 通过反 复 训 练 和强 化训 练 加 深学生对手工艺术的技 法 表 现 力，熟 练 掌 握 手工艺术的知识理论和实 操 技 能。掌 握 结 构 的概 念 ，建 立结 构 思维来 表 现 手工艺术的空 间 。 2 ． 4 教师 教学要求： 指 导 学生掌 握 手工艺术的基本制作过程和规 律 ； 让学生全 面了解手工艺术的基本功 能，审美功 能合和实 用功 能。课堂 训 练 中 以短 期 作业为 主，实 践 教学和理论教学相 结 合，使学生掌 握 实 践 操 作又 熟 悉 理论知 识，培养审美意识，提高对手工艺术的认知 水 平和表 现 能力。 三、实践要求： 手工制作是一门实践性较强的学科，在学科教学中除了对中外最新的手工制作技...
