关于2012年湖北省高考方案的说明2009年秋季我省高中整体进入课程改革以来，在厅领导的直接领导和支持下，厅基教处、职成教处、考试院、招办、教研室等单位联合开展2012年新高考方案的调研和制定工作。历经2年多的调查研究和方案起草，经过相关部门的座谈讨论，已形成初步方案，并曾多次向有关方面征求意见。现就相关问题说明如下：1．方案的总体思路加强引导、分层分类、重点突破、稳步推进。改革目标是：加强对高校招生考试、录取和学生综合评价的统筹，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度，促进学生全面而有个性的发展。高考方案的制定，突出“平稳过渡、无缝对接”的要求。2．主要的招生考试形式根据“加强引导、分层分类、重点突破、稳步推进”的总体思路，提出三类高校不同的改革思路：高水平大学：适度放开，方式灵活。一般本科大学：统考为主，重在内容改革。高等职业院校：灵活多样，放低门槛。突出专业技能导向。3．改革重点（1）适度放开高水平大学自主选拔招生。（2）稳定国家统一考试的科目设置，与普通高中课程改革衔接，重点进行考试内容的改革，配合素质教育推进。（3）探索多种招生办法并存的高职招生改革，作为改革的突破口。高职考试重点探索专业技能测试的实践性、操作性。（4）放开高考报名户口限制，以高中三年的学籍作为在鄂报考条件，推进高考报考公平。4．改革方案与新课程的衔接（1）在统一考试中重点进行考试内容的改革，体现新课程的思想、理念。（2）学校自主选拔招生的方式更注重学生个性特长的发展，有利于引导高中新课程“选择性”的落实。（3）综合素质评价结果在各层次高校招生录取中有针对性的使用，体现了素质教育的导向。5．方案特点（1）整体设计，分层定位，分层推进；本科招生保持稳定，高职招生作为改革的突破口。（2）本科统一高考以考试内容改革为重点，引领教学按照课程改革理念与要求健康发展，不对中学教学产生冲击和负面影响。（3）招收中职生的高职统考，将录取主要依据由文化课成绩改为专业技能考试成绩有利于坚持能力为重，强化就业导向，增强技能型人才选拔培养的适应性。（4）适度放开自主选拔录取，有利于拔尖创新人才选拔培养。（5）操作简单易行，改革风险较小且可控。附：湖北省普通高等学校招生考试改革方案省教育考试院二○一一年七月五日湖北省普通高等学校招生考试改革方案（征求意见稿，2011-7-5）按照教育部关于普通高中课程改革实验工作的总体部署，自2009年秋季开始，湖北省普通高中起始年级全面实施高中课程改革实验。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（中发[1999]9号）、《教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生改革的指导意见》（教学[2008]4号）、《省人民政府办公厅关于印发湖北省普通高中课程改革实施方案（试行）的通知》（鄂政办发[2009]63号）和《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》等文件精神，结合湖北省的实际情况，特制定本方案。本方案将于2012年开始试行。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”理论为指导，全面贯彻党和国家的考试方针，深入落实科学发展观，坚持以人为本，全面推进素质教育。按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平的原则，加强对高校招生考试、录取和学生综合评价的统筹，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度，促进学生全面而有个性的发展。高校招生考试改革要努力把握湖北教育发展阶段性特征，遵循教育规律办好高考，适应湖北省高等教育大众化、多样化发展的需要，适应新一轮普通高中课程改革的需要适应人民群众对教育公平的热切期待，并充分考虑社会的认可度与承受力。二、改革主要内容（一）进一步深化高考内容改革按照普通高中课程改革的需要，在稳定国家统一考试科目设置的基础上，重点深化考试内容和形式改革。以高等学校人才选拔要求和国家课程标准为依据，以素质和能力考核为核心，实现与高中新课程内容的有机衔接。考试内容坚持科学性、导向性、规范性和基础性的统一。更加注重能力和素质的考查，增...
