心理教育主题班会教案 心理教育主题班会教案篇一：中学生心理健康主题班会教案 一、教学内容： 健康心理、身体 二、教学目标： 学生知道健康的含义、中学生心理健康的内容和要求、懂得心理健康与身体健康的辩证关系。 三、教学重点： 健康的含义、中学生心理健康的内容和要求、心理健康与身体健康的辩证关系。 四、教学难点：学生心理状况的分析 五、教学方法：设问法、归纳法、讨论法、讲授法、范例分析法 六、教学过程： (一) 导入课题 提出问题：你认为生活中最重要的是什么？ 备选答案（健康、、事业、爱情、亲情、友情、美貌、品质等） 组织形式：小组讨论、汇总（学生发言后教师总结如下）： 同学们：随着新世纪的来临人们对健康的要求越来越重视，健康是全人类的头等大事。 每个人都希望自已健康，只有拥有健康才能拥有一切。 可是什么是健康呢？人们总是习惯上把不生病的人说成是完全健康的人，这是不完全正确的，还有人认为身体强壮就是健康，这种理解 也 不够 完整 ，究 竟 怎样 才算 是健康呢？联 合 国 世界 卫 生组织提出健康的含义是：健康的含义：在 心理上、身体上和社 会交 往 上保 持 健全的状态 。 人体是一个统 一的整 体，这不仅 指 身体各 器 官 、各 系统 经 过神 经 系统 的整 合作 用 而 形成一个相 互 影 响 、相 互 制 约 的统 一体，而 且 还指 人的心理和生理相 互 作用 、相 互 影 响 而 构 成一个整 体。 (二) 研 讨课的内容：“心理健康与身体健康” 1 、身体健康是指 无 身体疾 病和缺 陷 ，体格 健壮，各 器 官 系统 机 能良 好 ，有较好的适应的能力和对疾病的抵抗能力等。 2 、心理健康是指人们对于的影响以及自身的变化能够适应，并保持谐调一致。从心理学角度分析它包括以下三层含义： （1 ）心理健康是指较长时间内的，持续的心理状态不是短暂的。 （2 ）心理健康是个体应有的状态，反映社会对个体心理的最起码要求，而不是最高的心理境界，就像健康还不是身体健美一样。 （3 ）心理健康是个体在适应社会生活方面所表现出来的正常、和谐的状态，包括身心知觉明确，能正视自己的生理和心理特质，情绪稳定、乐观、有生活目标，乐意和胜任工作，人际关系和谐等。 3 、中学生心理健康的内容和要求： （1 ）自觉----心理健康的学生不把学习看成是负担，愿意学习，努力掌握知识技能，自觉完成学习...
