初 中 语 文 最 全 文 体 知 识 梳 理 （ 含 中 考 语 文 高 频 考 点 ） 01 记 叙 文 六 要 素 六要素 时 间 、 地 点 、 人 物 、 事 件 的 起 因 、 经 过 和 结 果 。 作用 概 括 文 章 内 容 、 归 纳 故 事 情 节 。 举例 (统 编 八 上 )《 背 影 》 内 容 概 括 ： 冬 日 的 一 个 下 午 (时 间 )， 在 南 京 火 车 站 (地 点 )，“ 我 ” (人 物 )坐 火 车 去 北 京 (起 因 )， 父 亲 (人 物 )来 车 站 送 “ 我 ” (经 过 )， “ 我 ”看 着 父 亲 离 开 的 背 影 ， 发 出 “ 不 知 何 时 再 能 与 他 相 见 ” 的 感 慨 (结 果 )。 02 常 见 题 型 常 见 类 型 叙事散文 以 写 人 记 事 为 主 。 对 人 和 事 的 叙 述 和 描 绘 较 为 具 体 、 突 出 ， 同 时 多 表 现 作 者的 认 识 和 感 受 。 其 侧 重 于从叙 述 人 物 和 事 件 的 发 展变化过 程中 反映事 物 的 本质。 举 例 ： (统 编 八 上 )《 藤野先生》 就是以 作 者 与 藤野先生的 交往(交往的 缘起 、交往的 经 过 与 别后的 怀念)为 叙 事 线索， 表 达了作 者 对 藤野先生的 真挚怀念。 抒情散文 一 般不 详述 事 件 的 具 体 过 程， 没有完整的 情 节 ， 也不 具 体 描 写 人 物 ， 而是通过 人 、 事 、 物 、 景来 传达作 者 的 心声， 反映完整的 精神面貌， 体 现 特定的 精神或主 旨。 举 例 ： (统 编 七上 )《 春》 通过 描 写 春草图、 春花图、 春风图、 春雨图和 迎春图， 抒发 了作 者 对 春天喜爱至深的 情 怀， 唤起 人 们对 美好生活的 憧憬， 激励人 们珍惜春光、 奋发 向上 。 哲理散文 哲理 散 文 具 有抒情 性、 形象性和 哲理 性的 特点 。 一 般以 一 件 事 开 头， 论述 道理 并加以 评论总结 。 举 例 ： (统 编 八 上 )《 我 为 什么而活着 》 为 “ 总——分——总” 结 构， 作 者 在第一 段直抒胸臆， 总结 了支配自己一 生的 主 要 动力；接着 对 自己的 人 生追求加以 详细解释；最 后一 段对 自己的 一 生做出 ...
