初二数学组集体备课活动记录 年 月 日 学科 初二数学 课题 与三角形的边 参加 老师 备课 准备 主发言人 老师详细研究教材、准备相关资料，并发言，然后组内其他老师分别作补充，说出自己的教学设想，取长补短。 集 中 交 流 研 讨 典 型 发 言 一、内容的定位 研讨内容：本节课是认识三角形的开始，是为以后学习三角形打基础，三角形三边的关系在以后的学习中也会经常用到。围绕三角形的概念开展自学，培养学生的自学能力。围绕三角形三边的关系开展探究，以提高学生操作、探究、归纳、表达的能力。 二、目标的确定 一依据教材内容和课程标准的要求，特确定本章以下目标： 了解与三角形有关的线段（边、高、中线、角平分线），知道三角形两边的和大于第三边，会画出任意三角形的高、中线、角平分线，了解三角形的稳定性。 三、重点﹑难点及关键 重点：通过学生动手归纳三角形三边关系的探究和归纳。 难点：通过动手做题，理解三角形三边关系并能灵活应用。 教学方 法 ：探究-------归纳法 年 月 日 学 科 初 中 数 学 课 题 与 三 角 形 有 关 的 角 参 加 老 师 姚 茂 军 、 张 安 宁 、 周 刚 妹 、 谭 必 全 、 李 建 平 、 杨 海 浪 、 杨 卫 华 、 杨 海 梅 备 课 准 备 主 发 言 人 老 师 详 细 研 究 教 材 、 准 备 相 关 资 料 ， 并 发 言 ， 然 后 组 内 其他 老 师 分 别 作 补 充 ， 说 出 自 己 的 教 学 设 想 ， 取 长 补 短 。 集 中 交 流 研 讨 典 型 发 言 一 、 内 容 的 定 位 研 讨 内 容 ： 以 三 角 形 的 有 关 概 念 和 性 质 为 基 础 ， 介 绍 多 边 形 的 有 关 概 念 与 多 边形 的 内 角 和 、 外 角 和 公 式 。 三 角 形 是 多 边 形 的 一 种 ， 因 而 可 以 借 助三 角 形 建 立 多 边 形 的 有 关 概 念 ， 如 多 边 形 的 边 、 内 角 、 外 角 、 内 角和 都 可 由 三 角 形 的 有 关 概 念 推 广 而 来 。 三 角 形 是 最 简 单 的 多 边 形 ，因 而 常 常 将 多 边 形 分 为 若 干个三 角 形 ， 利用三 角 形 的 性 质 研 究 多 边形 。 多 边 形 的 内 角 和 公 式 ...
