前滚翻两腿交叉转体180 度接后滚翻教学设计 一、指导思想 本课坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，以学生发展为宗旨，以培养学生创新精神及实践能力为目标，针对学生的生理和心理特点，安排了丰富多彩的教学内容，从而使学生愿学、乐学、会学。教学中充分发挥学生主体性，注重对学生良好学习习惯和运动习惯的培养，为学生创设宽松的学习氛围，关注、赏识每一位学生。让学生在学练过程中，学会学习、学会合作、学会创新，并在学练中注重对学生进行过程评价，为每位学生提供自我表现和自我展示的机会，让每位学生都能体验到运动的快乐与成功的喜悦，培养学生勇于克服困难和团结协作的良好品质。 二、教材选择 本课的教学内容是《前滚翻两腿交叉，转体180 度接后滚翻起立》，选自九年义务教育六年制小学《体育与健康》。滚翻动作是发展学生肩部肌肉和躯干肌群力量的重要内容之一，更具培养空间感知、调控及平衡能力，提高自我保护和应变能力。 三、教学重点、难点： 重点：团身紧、方向正、转体充分、掌握平衡。 难点：动作衔接连贯、舒展，后倒及时有力、起来要推撑。 三、学情分析： 本 课 的 授 课 对 象 是 小 学 六 年 级 学 生 ，他 们 处 在 身 体 柔 韧 、灵 敏 素 质 的 敏 感 期 ，运 动 感 觉 也 处 于 发 展 阶 段 ， 在 水 平 二 阶 段 学 习 的 基 础 上 ， 他 们 对 技 巧 运 动 有 着 浓厚 的 兴 趣 ， 学 习 欲 望 非 常 强 ， 具 备 了 一 定 的 自 学 、 自 练 能 力 ， 并 能 在 教 师 的 引 导下 ， 从 学 练 中 发 现 问 题 、 解 决 问 题 ， 愿 意 在 教 师 和 同 伴 面 前 展 示 自 己 ， 他 们 还 具有 较 强 的 好 胜 心 理 ， 这 些 技 术 层 面 和 心 理 层 面 的 因 素 ， 为 保 证 本 次 课 顺 畅 高 效 奠定 了 基 础 。 四 、 教 法 、 学 法 ： 根 据 学 生 和 教 材 的 特 点 ， 通 过 讲 解 示 范 法 和 分 组 单 练 的 形 式 ， 进 行“尝试体验----合作学 练 ----巩固提高 ----创新展 示 ”这 一 主题 式 教 学 ， 让学 生 不断尝试、体 验、 观察、 模仿和 相互评价学 习 ， 使学 生 在 宽松、 愉悦的 学 习 氛围中 ， 强 化 技术 动...
