1 / 15 2014 年市“一模”语文试卷评析一、第 6 题评析评阅者：上塘中学陈晓畅 戴羡羡第六题，为语言表达题评分标准为：共 4 分。“首张”、“嫦娥三号”、“着陆区全景照片”、“利用地貌相机”（或者‘着陆器相机’）传回的图像制成（或者‘完成’’制作 ’）4 个信息要点，缺少1 电扣一分；语句不通顺扣1 分。示例 1：利用地形地貌相机（着陆器相机）传回的图像，首张“嫦娥三号”全景照片制作完成。一、筛选整合文中的信息，是语文高考阅读题中重要的阅读能力，是三个层级六个能力点中理解、分析、综合能力的具体体现。本次模拟考总考人数 4849 人。本题总分 4 分。平均得分 2.31，得分系数为 0.58。符合高考难度的要求。二、存在问题：（1）绝大部分考生在本题上失分点在于未能 写出“利用地形地貌2 / 15 相机传回的图片制成”例如：“嫦娥三号”首次传回月球地貌图。遗漏“首张”也占一部分考生。 这点上说明考生在提取文本信息的时候未能抓住最重要的信息，在筛选关键词上考生还未把握方法。（2）在获得信息后，考生在取舍信息的时候一部分考生犯了舍本求末的毛病，有相当多的考生在表达的时候把“设计师刘思海””零度”“倾斜 15 度”“倾斜 30 度”“60 张照片”等词汇写进去，从而造成未能有效的概括该段新闻要点的失分（3）也有相当大的部分考生在句子通顺连贯上没有什么注意例:在嫦娥三号着陆后，通过着陆器相机的图像完成了首张着陆区全景照片。二、第 7 题评析第一小题：基本得满分存在问题 ：1、没有提到保护环境保护森林这一要点。2、把减少对森林的破坏这一主题误读为减少环境污染、不能滥砍伐森林以及植树造林等。3、没有点到“一次性筷子”这个要点，使标题失去针对性。4、点到了“一次性筷子”这一要点，但没有准确传达出不用和少用方便筷来保护环境这个广告宣传意图。而使用了诸如： 正确使用，不要滥用，不要过度使用等表意模糊的短语来表述。更有甚者还写了 “让筷子生长在沙漠中”以及“你吃的是生命，而不是筷子”“没有了森林，你只能用筷子吃沙土了”这样让3 / 15 人震惊和无语的标题。5、笔误造成逻辑矛盾和错别字，或者答错位置。6、标题语言不够通顺、简练7、空白卷不少，少数学生考试态度存在问题。第二小题：基本得2 分存在问题 ：1、脱离广告画面分析，没有描述画面要素，空泛议论（三要素：一次性筷子，森林阴影，沙漠）2、进行了描述与分析，但描述有所遗漏，分析有...
