下载后可任意编辑东北师范大学小学教育专业硕士培育方案12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑东北师范大学攻读全日制教育硕士专业学位讨论生培育方案学科教学（小学教育）一、培育目标培育具有良好的职业道德，较高的理论素养，较强的教育教学能力、实践讨论能力及专业进展能力的优秀的小学老师或教育管理者。具体培育目标如下：1．正确理解与把握国家的教育政策和法规，具有良好的职业道德以及为基础教育进展服务的社会责任感。 2．具有较高的理论素养，形成符合基础教育改革进展和时代要求的先进教育理念，养成多维度、多视角分析教育问题的意识与能力。3．系统掌握本学科专业的知识结构与讨论方法，有较强的教22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑育教学讨论能力和实践能力。4．了解中小学教育改革实际，具有较强的自主专业进展的意愿和能力。二、培育方式1．讨论生在选定导师后应在导师的指导下制定个人学习与讨论计划，并在入学三个月内提交学院讨论生秘书处备案。2．课程学习环节应注重讨论生实践能力的培育。硕士生可根据本人学习计划合理安排课程学习时间，在申请论文答辩前完成规定的全部学分。3．高度重视全日制教育硕士专业学位讨论生的实践教育。密切结合中小学教育教学实践，注重理论联系实际，培育讨论生讨论教育实践问题的意识和能力。实习和实践在实习单位完成。实习结束后要提交教育实践总结报告。32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑4．实行校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参加实践过程的指导工作。成立导师组，发挥集体培育的作用。三、学习年限基本学习年限为 2 年。四、课程设置课程设置以实际应用为导向，以满足中小学老师职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，突出案例教学和实践讨论，注重培育讨论生讨论实践问题的意识和能力。总学分不少于 36 学分，按学位基础课、专业必修课、专业选修课和实践教学四个类别设置课程。（一）学位基础课（12 学分）1．外国语（2 学分）2．政治理论（含老师职业道德教育）（2 学分）3．现代教育学原理导论（2 学分）42024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑4．课程与教学论（2 学分）5．中小学教育讨论方法（2 学分）6．青少年心理进展与教育（2 学分）（二）专业必修课（10 学分）1．小学语文课程与教学专题（3 学分）2．小学数学课程与教学专题（3 学分）3．课堂管理艺术（2 学分）4．小学生心理健康教育（2 学分...
