诸研〔2010〕106号关于贯彻落实“省教育厅办公室关于调整初中部分学科教学内容及要求的意见”文件精神的通知各直属学校、镇乡中心学校（教办）：为贯彻落实“省教育厅办公室关于调整初中部分学科教学内容及要求的意见”文件精神，请各中心学校（教办）及时将《浙江省初中部分学科教学内容及要求调整方案》传达到各位任科教师。具体调整内容见附件。凡调整为选教或不作教学要求的内容，在面向全体学生进行统测、统考和初中生学业水平考试时，不再作为考试要求。《作业本》中相应题目要求同时进行调减。附件：浙江省初中部分学科教学内容和要求调整方案二一年十一月二十六日〇〇学科教学内容及要求的意见主题词：初中部分学科教学内容调整通知诸暨市教育局教研室2010年11月26日附件浙江省初中部分学科教学内容和要求调整方案语文人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》（一）下列课文调整为略读内容七年级上册（2010年5月浙江第24次印刷）第6课《理想》。七年级下册（2009年10月浙江第13次印刷）第11课《邓稼先》。第22课《在沙漠中心》。八年级上册（2010年5月浙江第16次印刷）第17课《奇妙的克隆》。八年级下册（2009年11月第10次印刷）第4课《列夫·托尔斯泰》。九年级上册（2010年5月浙江第10次印刷）第13课《事物的正确答案不止一个》。九年级下册（2009年8月浙江第11次印刷）第14课《变脸》。（二）下列课文不作教学要求七年级下册（2009年10月浙江第13次印刷）第27课《斑羚飞渡》。八年级上册（2010年5月浙江第16次印刷）。第1课《中原我军解放南阳》。数学一、《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》调整意见第三学段（7-9年级）中的下列内容调整为选教内容：第39页：（5）四边形中的第⑥条：探索并了解线段、矩形、平行四边形、三角形的重心及物理意义。第⑦条：通过探索平面图形的镶嵌，知道任意一个三角形、四边形或正六边形可以镶嵌平面，并能运用这几种图形进行简单的镶嵌设计。第40页：（7）尺规作图中的第④条：……会写已知、求作和作法（不要求证明）。（8）视图与投影中的第⑥条：了解视点、视角及盲区的涵义，并能在简单的平面图和立体图中表示。第⑦条：通过实例了解中心投影和平行投影。第42页：（4）图形的相似中的第④条：了解图形的位似，能够利用位似将一个图形放大或缩小。二、浙教版义务教育课程标准实验教科书《数学》（一）下列内容调整为选教内容七年级上册（2010年7月第7次印刷）第4页：1.1从自然数到分数。第120页：5.4问题解决的基本步骤。七年级下册（2009年12月第6次印刷）第58页：课题学习美妙的镶嵌。八年级下册（2009年12月第5次印刷）第98页：5.1多边形第3课时中有关镶嵌的内容。第153页：课题学习简单平面图形的重心。九年级上册（2010年5月第5次印刷）第122页：4.6图形的位似。第126页：课题学习精彩的分形。九年级下册（2010年5月第5次印刷）第70页：4.1视角与盲区。第73页：4.2投影。（二）下列内容不作教学要求七年级下册（2009年12月第6次印刷）第28页：脚注①“本套教科书对于尺规作图题，……，都要求写作法”改为“本套教科书对于尺规作图题，……，不要求写作法”。第171页：设计题。八年级下册（2009年12月第5次印刷）第82页：设计题。九年级上册（2010年5月第5次印刷）第70页：探究活动中的用圆规把圆四等分。英语一、人教版义务教育课程标准实验教科书《英语（新目标）》（一）下列内容调整为选教内容九年级全一册（2008年6月浙江第3次印刷）第32-33页：Whatwouldyoudoif…?第116-117页：He’salreadyvisitedtheplacewherehisancestorslived.（二）下列内容不作教学要求七年级下册（2009年11月浙江第5次印刷）第47-52页：第八单元中would作为虚拟语气的相关知识。八年级上册（2007年6月浙江第4次印刷）第7-12页：第二单元中should/shouldn’t作为虚拟语气的相关知识。第65-70页：第十一单元中could作为虚拟语气的语法的相关知识。八年级下册（2007年6月浙江第4次印刷）第10-17页：第二单元中could，should作为虚拟语气的语法的相关知识。第44-51页：现在完成进行时的相关知识。第52-59页：动名词作为非谓语动词的语法原理...
