人教新版PEP英语三年级上册整册表格教案

下载后可任意编辑人教新版 PEP 英语三年级上册整册表格教案下载后可任意编辑按住 Ctrl 键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 教 学 方 案课题Unit 1 Hello A: Let’s talk Let’s play（第一课时）教 学 目 标1、通过见面打招呼，自我介绍等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然沟通与真实运用的目的。2、让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。教材分析重点熟练动用所学问候语及自我介绍用语。难点通过见面打招呼，自我介绍等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然沟通与真实运用的目的。 教具头饰，图片，录音机教法直观教学法、情景教学法、表演法 学法朗读法、练习法教 学 过 程(一)、热身（Warm-up）不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用本教科书开头的蝴蝶页 Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如 TV，CD，VCD，DVD，OK！Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon 等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。(二)、新课展示（Presentation）老师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。（1）、通过老师的自我介绍自然引出 Hello, I’m… /Hi, I’m…（2）、老师可戴上 Sarah 的头饰介绍 Hello! I’m Sarah. 并用同样方式介绍其他人物。（3）、让学生到讲台上来，戴上 Sarah, Chen Jie, Mike 的头饰说：Hello! I’m…（4）、老师戴上 Wu Yifan 的头饰说 Hi! I’m Wu Yifan. 并与戴 Sarah 头饰的学生相互问好，并有意在分手时说 Goodbye.（5）、听录音来展示 Let’s talk 部分的教学内容。(三)、趣味操练（Practice）（1）、请戴着 Wu Yifan, Chen Jie, Sarah, Mike 头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让 Sarah 等四位同学中的一个说 Hello, 让蒙住眼睛的同学猜。假如猜中，要说 Yes, I’m…假如猜错，要说 No, I’m… 猜对得一分。下载后可任意编辑（2）、表演 A 部分对话，老师应指导学生注意语音，语调，特别是 I’m 教 学 过 程（3）、玩 Let’s play 中的游戏“击鼓传花”。 (四)、课外活动（Add-activities）（1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。（2）遇到老师、同学和家长时要用 Hello!/ Hi! 打招呼；分手时要用Goodbye./ Bye-bye.道别。【板书设计】Unit 1 He...