下载后可任意编辑人教版语文四年级上册第三单元教学设计表格式下载后可任意编辑人教版语文四年级上册第三单元课题名称9．巨人的花园总课时2分课时1教学目标1
认识 8 个生字，会写 12 个生字
正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、注视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语2．有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面
3．了解花园的美丽和变化
教学重点学会本课生字、词语
教学难点1．有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面
2．了解花园的美丽和变化
学前准备小黑板学生自学生字、词
教学过程老师活动学生活动设计意图二次备课导入新课同学们，中外童话是一座巨大的宝库，篇篇动人优美的童话让我们深深陶醉，久久迷恋，有了童话，我们的童年生活变得绚丽多彩
你能向大家推举自己最爱的童话故事吗
（自由推举）2
老师也向大家推举一篇童话故事，它就是王尔德的《巨人的花园》，信任同学们学了之后会有不少收获
（板书课题） 沟通激 发 兴趣新授课一、初读课文，了解课文内容，学习生字、下载后可任意编辑词
1．学生自由读课文，把字音读正确，句子读通顺
2．指名读课文
3．检查生字词语自学情况
沟通识记生字的不同方法
指名读、开火车读等方式检查生字新词的认读情况
指导书写生字4． 读课文，了解课文讲了一件什么事
巨人旅行归来看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，于是他在花园四周（ ）
从此 ，花园里（ ）
一天，孩子们从围墙的破损处爬进来，花园里立即变得生机勃勃
可是，巨人再次把孩子们赶出花园，花园又（ ）
后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，拆除围墙，花园变成（ ）
5．通过初读课文，我认识了一位（ ）的巨人
二、小组合作学习，感受花园的美丽和变化
1．题目是巨人的花园，花园是巨人的私有财产，你们觉得巨人的花园怎么样
