音叉温馨提示：1.实验前先讨论怎样做，做完一个再做下一个。每个实验要重复多做几次，力求准确。比一比哪一组想出的发声方法多。2.边实验边记录，听到锣声停止实验，把材料整理好。实验一：想办法使桌上的音叉、尺子、橡皮筋发出声音。尺子橡皮筋音叉发声的方法记录单1：实验二：观察钢尺、橡皮筋、鼓的发声过程。实验要求：1.四人小组合作，仔细观察钢尺、橡皮筋、鼓的发声过程。2.及时记录观察到的现象，填写记录单2。3.思考：物体发声时和不发声时有什么不同？不同的物体在发声时有什么共同特点？记录单2：观察钢尺、橡皮筋、鼓的发声过程尺子橡皮筋音叉观察到的现象思考：物体发声时和不发声时有什么不同？不同的物体在发声时有什么共同特点？一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。用击打过的音叉轻轻触及水面，水面有什么变化？水面的变化是怎么产生的？说明了什么?1、通过学习，现在你知道了声音是怎样产生的吗？2、想一想，如果让发声的物体停止振动，声音是不是也会马上停止？想一想：下列声音是怎样产生的？固体、液体、气体都可以振动发声我们每个人的身上有一个非常敏感、可以感受振动的器官，猜猜它在哪儿？
