下载后可任意编辑会计专业建设方案12024 年 4 月 19 日会计专业建设规划为了进一步提高会计专业办学水平、教学质量和社会影响，达到良性循环的目的，会计专业积极响应学校关于建设重点专业的要求。经过全体老师的热烈讨论，特制定以下重点专业建设方案： 一、专业建设总体目标会计专业是我校重点专业，现有在校生 460 名，9 个班级，专职老师 6名，实验室 2 个，校企合作单位 20 个。会计专业最大的优势和特点是，生源充分，市场需求量大，就业形势好，进展前景宽阔，长盛不衰。每年招生从来没有招不足学生的情况， 计划招生 300 人，实际招了 460 名。任何一家媒体公布的人才需求量排名，会计专业总在前十名，一般排在前五名。事实也正是如此，我校会计专业的学生就业率 100%。计划经过三年努力，要达到的专业建设总体目标是，培育目标定位在拥护党的基本路线，全面进展具有良好的职业素养、坚韧不拔的毅力下载后可任意编辑和与时俱进的先进理念，以从事以会计、出纳和收银员岗位为重点的财会及相关工作的复合型应用性中等技术专门人才；学生就业率保持 50%以上；制定出更高水平的培育计划，使课程体系更加科学合理，明确核心课程，突出核心能力；教材选用适当，符合专业特点；师资队伍结构更趋合理，知识新颖，实践经验丰富；广泛采纳先进的教学手段、教学方法；实验室能满足教学需要；教学质量监控严密，教学质量较高；专业的社会信誉度较高，办学效益较为显著；老师队伍团结协作，朝气蓬勃；实现师资一流、教学内容一流、教学手段一流和激励机制一流。二、师资队伍建设规划现有老师 6 人，其中高级老师 0 人，中级 3 人，合计高级职称比例为28.6%，中级职称占 28.6%，初级占 42.8%。“双师型”老师 7 人，占 100%。现有在校生 295 人，师生比为 1：42。32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑当前在师资队伍方面存在的问题是，（一）人数偏少，师生比低。按1：24 的比例，共需老师 14 人，尚缺 7 人，假如将来改为两年制，则在校生规模为 200 人，需要老师 10 人。（二）师资结构不尽合理。一是高级职称老师人数不足。高级职称老师比例要达到 30%，则还缺 1 人。二是高学历老师不足。硕士及以上学位的老师，当前尚无一人，按 25%的比例，缺 2 人。（三）老师实际工作经验不够丰富。针对师资队伍这个现状，计划是：根据每年 120 名招生规模，安排师资队伍建设的重点定为，①引进硕士及...
