下载后可任意编辑小学教育《信息技术与教育技术》教学一体化方案辅导老师: 郑大庆一、 课程概况 信息技术与教育技术是中央电大高等专科小学教育专业的一门必修课程, 它的文字教材名称为: 信息技术与教育技术( 1) 和信息技术与教育技术( 2) 。本课程 7 学分, 课内学时 126, 秋季开课, 定为两学期课程。本课程的先修课程有: 现代教育思想、 小学儿童教育心理学等。 本课程的目的: 提高综合素养, 使老师掌握运用信息技术、 教育技术的基本能力, 适应教育进展、 课程改革和教学人才的需求。 本课程的要求: 经过本课程的开设, 提高对学习信息技术( 以计算机为主体) 、 教育技术意义的认识, 树立起信息科学、 计算机文化的意识, 增强现代教育观念和改革观念。了解信息、 信息技术和教育技术的基本内容, 了解教育信息处理的方式、 方法。掌握计算机基础知识, 具有使用计算机进行文本、 图表和演示文稿的制作能力, 具有使用计算机上网和制作简单网页的能力。了解教育传播理论、 教学媒体理论和教学媒体的选择方法, 能正确地选择教学媒体和在教学中有效地使用教学媒体, 初步具备把下载后可任意编辑计算机应用到教育实践中去的能力。保持课程内容的科学性、 法律规范性和适当超前意识的先进性, 并根据学生在职的特点, 以”必须、 够用”为原则。知识范围选择适当, 突出应用性和注意理论联系实际。 信息技术和教育技术是一门实践性很强的课程。要求学生高度重视理论联系实际, 仔细学习、 理解课程的理论、 方法, 仔细做好相关的实验, 并自觉地把信息技术、 教育技术应用到教育实践中去, 重点培育提高学习者运用现代教育技术和信息技术的意识理念、 知识水平和实际工作能力, 使教学活动更加科学化、 法律规范化和现代化。 二、 学习内容与学习者需求分析 1.教学大纲的特点 中央电大下发的”信息技术与教育技术课程教学大纲”从电大办学的经验和实际出发, 针对教育管理和小学教育专业的培育目标和所实行的”开放教育试点”教学模式, 对”信息技术与教育技术”课程的总体建设制定了具体的指导性意见, 具有本专业本学科的许多鲜亮特点。归纳起来, 其主要特点是: 特别强调本课程基本原理和主要方法的教学, 其重点是关于信息技术与教育技术的理论与方法, 要求具有理论性、 简明性方法性和适用性等特点; 把掌握信息技术与教育技术的方法作为本课程教学的重点; 下载后可任意编辑根据”开放试...
