下载后可任意编辑全国机械行业职业教育教学成果报告电气自动化专业技术技能型人才分层培育方案的讨论与实践12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑 全国机械行业职业教育教学成果报告成 果 名 称 电气自动化专业技术技能型人才分层培育方案的 讨论与实践 成 果 完 成 人 简立明、杨正勇、谢利英、刘欢 刘春花、陈斐彪、周克辉、肖凯夫 成果完成单位 湖南财经工业职业技术学院 成 果 类 别 教学改革类 成果主要形式 实施方案 申报单位（盖章） 湖南财经工业职业技术学院 单 位 类 型 高职 中职□ 企业□ 其它 □ 推 荐 时 间 年 8 月 10 日12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑湖南财经工业职业技术学院 8 月 10 日22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑一、成果讨论和改革基础1.问题的提出自 起，湖南省教育厅紧扣职业教育的关键环节和核心价值内容，陆续颁布了各个专业的技能抽查标准。由此，专业技能抽查与专业技能大赛一同已成湖南省整个职业教育的导向标。我省高职院校都在积极探究技能抽查政策环境下的专业特色建设以及专业抽查标准与日常教学相融合的方法、路径和策略。“电气自动化专业技术技能型人才分层培育方案”对上述两个问题及工匠技艺与工匠精神同步形成的问题进行了思考和探究。2.讨论和改革的必要性和可行性（1）讨论和改革的必要性专业技能抽查旨在检验职业院校学生群体常态化的基本教学质量，也是各个职业院校专业建设与进展的生死线，将专业抽查12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑标准制造性地融入日常教学就成了一种必定选择；同时，在专业技能抽查政策环境下如何避开省内相同专业的同质化也是一个值得思考的问题。其次，服务区域经济社会进展，满足学生个性进展，促进学生工匠技艺与工匠精神同步养成，培育卓越技术技能型专业人才，彰显专业特色，则必须开展校企深度合作，开展专业技能拓展教育。这就要求我们对教学对象、教学模式、教学方式、评价方式、教学资源等各个要素进行系统化思考与创新。（2）讨论和改革的可行性①讨论有基础，方案可行团队成员杨正勇 主持立项院级教研教改课题“面对生产过程的电气自动化技术专业课程体系的构建与讨论”， 主持立项院级精品专业项目“电气自动化技术精品专业建设”，简立明、刘欢、刘春花、周克辉分别主持过专业精品课程、单科教学资源等相关22024 年 4 月...
