《人物描写系列之动作描写》教学设计 韩向花 教 学 目 标 1﹑ 指 导 学 生 掌 握 动 作 描 写 的 技 巧 ， 并 运 用 到 习 作 中 去 。 2﹑ 小 试 牛 刀 ， 写 作 片 段 练 习 。 3﹑ 总 结 动 作 描 写 的 方 法 。 教 学 重 难 点 ： 重 点 ： 1﹑ 小 试 牛 刀 ， 写 作 片 段 练 习 。 难 点 ： 1﹑ 指 导 学 生 掌 握 动 作 描 写 的 技 巧 ， 并 运 用 到 习 作 中 教 学 流 程 (一 ） 激 趣 导 入 1、 有 这 样 一 则 故 事 ； 有 个 哑 女 卖 刀 ， 她 不 能 说 话 ， 无 法 用 富 有 诱惑 力 的 广 告 宣 传 自 己 的 产 品 。 于 是 她 就 在 大 庭 广 众 中 当 场 演 示 刀的 锋 利 。 她 把 刀 搁 在 铁 丝 上 ， 一 瞬 间 ， 细 铁 丝 分 为 两 截 ， 而 刀 刃无 损 ； 她 又 手 起 刀 落 ， 面 前 的 粗 铁 丝 转 眼 间 被 分 割 成 数 截 ， 但 刀刃 锋 利 如 初 。 哑 女 虽 未 说 一 句 话 ， 但 她 的 摊 位 前 排 起 长龙， 人们争相购买她 的 菜刀 。 顾客们众 口一 词：“好就 好在 她 用 动 作 来说 话 ，令顾客信服。” 哑 女 卖 刀 如 此， 我们写 作 文也是 这 样 。 作 文时我们把 人物的 举动细 致描 写 ， 写 出人物的 具体动 作 ， 那么 所 写 的 形 象 就 会 跃 然 纸 上 ， 活起 来。 过 渡 语 ： 只有描写行动，人物才能站起来。—老舍 写人物要多行动少说话。 ——高尔基 2、什么是动作描写及其作用？ 所谓动作描写即通过描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境和状态的写作方法。 成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，还能推动情节的发展。 （二）、读文猜人，感受动词 请学会读文字，根据动词的改变和细化，判断人物的身份。 （1）他在大街上走着。 （2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。 （3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。 （4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。 （5）身...
