勤 学 多 练 厚 积 善 悟 ─ ─ 谈 谈 怎 样 提 高 公 文 写 作 水 平 公 文 写 作 是 指 公 务 文 书 的 撰 写 。 在 一 个 单 位 的 文 书 处 理 工 作 中 ，文 稿 起 草 是 第 一 个 工 作 环 节 ， 比 较 收 发 、 登 记 、 办 理 、 印 制 来 说 ， 往往 需 要 更 多 的 思 考 ， 花 费 较 多 的 精 力 和 时 间 ， 尤 其 是 一 些 重 要 文 件 的起 草 ， 可 以 说 是 一 项 非 常 艰 苦 细 致 的 创 造 性 脑 力 劳 动 。 无 论 是 担 任 领导 职 务 ， 还 是 从 事 文 秘 工 作 ， 都 免 不 了 经 常 写 文 章 。 文 字 表 达 水 平 也就 成 了 业 务 能 力 的 主 要 体 现 。 提 高 公 文 写 作 水 平 ， 要 从 提 高 起 草 者 的思 维 能 力 、 经 验 水 平 和 综 合 素 质 下 手 ， 没 有 什 么“秘 诀”可 言， 非 得下 苦 功夫不 可 。而公 文 写 作 又有 其 基本规律可 循，只有 把握这些 规律，多 学 习、 多 思 考 、 多 练 习， 当“苦 行僧”， 做有 心人， 勤 学 多 练 、 厚积 善 悟 ， 才会熟能 生巧， 达 到“下 笔 如 有 神 ”的 境 界 。 一 、 勤 学 是 提 高 公 文 写 作 水 平 的 前 提 “言之 无 文 ， 行而不 远 。 ”一 篇 公 文 如 果 没 有 思 想 性 ， 肯 定 寸 步难 行。 做到公 文 的 文 意 深 远 ， 起 草 者 的 理 论 水 平 、 思 想 修 养 和 知 识 储备 起 着 至 关 重 要 的 作 用 ， 而综 合 素 质 的 提 高 只能 靠 勤 奋 学 习。 学 习公 文 写 作 要 注 意 从 以 下 几 个 方 面 努 力 ： 一 是 要 学 习公 文 写 作 的 基本知 识 。 公 文 在 取 材 立 意 、 布 局 谋 篇 上都 有 一 定 的 要 求 ， 特 别 是 在 文 种 、 格 式 等 方 面 有 严 格 的 规定 ， 这些 规定 和 要 求 一 般 需 要 通 过 熟读 公 文 写 作 书 籍 来 掌 握和 了 解 。 二 是 要 学 习范 文 。 模 仿 是 学 习的 重 要 形 式 ...
