1 匀速圆周运动快慢的描述 厦大附中 陈庆昴 教学目标： 一、知识与技能： 1、知道什么是匀速圆周运动 2、理解什么是线速度、角速度和周期 3、理解线速度、角速度和周期之间的关系 二、过程与方法： 1、能够用类比等方法学习新知识
2、能够通过实验来探究规律
3、能够应用匀速圆周运动的有关公式分析和解决有关问题
三、情感态度与价值观： 通过描述匀速圆周运动快慢的教学，使学生了解对同一个问题可以从不同的侧面进行研究
教学重点： 1、理解线速度、角速度和周期的概念
2、知道什么是匀速圆周运动 3、线速度、角速度及周期之间的关系 教学难点： 可以用不同的物理量描述匀速圆周运动的快慢 教学方法： 演示实验、分组实验、讲授、推理归纳法 教学用具： 玩具小自行车、自制圆周运动线速度方向演示器、多媒体 教学流程： 教学过程： 一、引入 师：前面我们学习了曲线运动中一种比较简单的运动形式——抛体运动，而在日常生活中，我们还经常见到另一种比较简单的曲线运动——圆周运动
师：什么是圆周运动呢
播 放 视频：日常生 活 中常 见 的圆周，新 匀速圆周运动 特点：运动快慢不变 问题：如何描述匀速圆周运动的快慢 演示实验：自行车车轮的转动 线速度 角速度 、频率、转速 大小：tsv S 为弧长 方向：分组实验留迹法 解释演示实验 线速度、角速度及周期等之间的关系 课堂练习 课堂小结 t n =f= T1 2 生：圆周运动就是运动轨迹是圆周的运动
师：同学们能不能举一些日常生活中常见的圆周运动
生：如机械钟表的指针、齿轮、电风扇的叶片、汽车的车轮在转动时的运动都是圆周运动
师：播放生活中常见的圆周运动的视频
二、匀速圆周运动 师：我们刚才举到的这些例子中，有些圆周运动的规律是比较复杂的，如过山车的运动
而我们研究一种运动，都是先研究其最简单的运动形式，如在直线运动规律
