1 匀速圆周运动快慢的描述 厦大附中 陈庆昴 教学目标: 一、知识与技能: 1、知道什么是匀速圆周运动 2、理解什么是线速度、角速度和周期 3、理解线速度、角速度和周期之间的关系 二、过程与方法: 1、能够用类比等方法学习新知识。 2、能够通过实验来探究规律。 3、能够应用匀速圆周运动的有关公式分析和解决有关问题。 三、情感态度与价值观: 通过描述匀速圆周运动快慢的教学,使学生了解对同一个问题可以从不同的侧面进行研究。 教学重点: 1、理解线速度、角速度和周期的概念。 2、知道什么是匀速圆周运动 3、线速度、角速度及周期之间的关系 教学难点: 可以用不同的物理量描述匀速圆周运动的快慢 教学方法: 演示实验、分组实验、讲授、推理归纳法 教学用具: 玩具小自行车、自制圆周运动线速度方向演示器、多媒体 教学流程: 教学过程: 一、引入 师:前面我们学习了曲线运动中一种比较简单的运动形式——抛体运动,而在日常生活中,我们还经常见到另一种比较简单的曲线运动——圆周运动。 师:什么是圆周运动呢? 播 放 视频:日常生 活 中常 见 的圆周,新 匀速圆周运动 特点:运动快慢不变 问题:如何描述匀速圆周运动的快慢 演示实验:自行车车轮的转动 线速度 角速度 、频率、转速 大小:tsv S 为弧长 方向:分组实验留迹法 解释演示实验 线速度、角速度及周期等之间的关系 课堂练习 课堂小结 t n =f= T1 2 生:圆周运动就是运动轨迹是圆周的运动。 师:同学们能不能举一些日常生活中常见的圆周运动? 生:如机械钟表的指针、齿轮、电风扇的叶片、汽车的车轮在转动时的运动都是圆周运动。 师:播放生活中常见的圆周运动的视频。 二、匀速圆周运动 师:我们刚才举到的这些例子中,有些圆周运动的规律是比较复杂的,如过山车的运动。而我们研究一种运动,都是先研究其最简单的运动形式,如在直线运动规律的学习中,我们只研究了最简单的两种直线运动的规律,即匀速直线运动和匀变速直线运动的规律。对于圆周运动,我们也先研究其中最简单的运动形式,那最简单的圆周运动应该是怎样的? 生:最简单的圆周运动应该是运动快慢不变的圆周运动。 师:我们把这种运动快慢不变的圆周运动称为匀速圆周运动。 师:匀速圆周运动与匀速直线运动的区别是什么? 生:匀速圆周运动的运动方向不断变化。 1、线速度 演示实验:将自行车倒过来放置,匀速转动脚踏板,...