北京中学《教育知识与能力》：教学概述考试题 一、单项选择题（共 2 7 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在____ A：指导模式 B：发展模式 C：社会影响模式 D：治疗模式 2、(2009 年 2 月)我国义务教育阶段的教学计划应该具有三个特征是
A：强制性，基础性，科学性 B：强制性，普遍性，科学性 C：科学性，普遍性，基础性 D：强制性，普遍性，基础性 3、教育心理学初创时期的时间大致为__
A．19 世纪 20 年代以前 B．19 世纪 80 年代 C．20 世纪 20 年代以前 D．20 世纪 80 年代 4、程序教学的关键是
A：教师的良好指导 B：有好的教材 C：编制出好的程序 D：良好的教学管理 E：重视个别差异 5、一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律
可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了
对该生的教育应该培养____ A：道德认识 B：道德情感 C：道德意志 D：道德行为 6、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于__
A．词汇学习 B．符号学习 C．概念学习 D．命题学习 7、通过综合归纳获得意义的学习叫做____ A：对课堂纪律的影响 B：学生听课效果 C：学生心理感受 D：对人际关系的影响 8、在素质教育中对青少年健康成长和对学校工作起着导向、动力和保证作用的是
A：智育 B：学校德育 C：社会德育 D：家庭德育 9、幼儿德育的内容主要包括两个方面，即发展幼儿的个性和
A：幼儿的特长 B：幼儿的智力 C：幼儿的社会性 D：幼儿的能力 10、国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（）；但当一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（）
