1 六年级上册数学教案 一、教学内容 本册教学内容分为五大板快：（一）、数与运算。1.第二单元“分数的混合运算”。2.第四单元“百分数”3.第六单元“比的认识”。（二）、空间与图形。1.第一单元“圆”。2.第三单元“观察物体”。（三）综合应用：第五单元“数据处理”、第七单元“百分数的应用”。（四）整理与复习，总复习。 二、教学目的和要求： １.通过观察、操作等活动认识圆及圆的对称性，认识到同一个圆中半径、直径、半径和直径的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。结合具体情境，通过动手实验、拼摆操作等实践活动，探索并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会“化曲为直”的思想。结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案，感受图案的美，发展想象力和创造力。 2. 在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的能力，感受百分数与日 常 生 活的密 切 联 系。 3.经 历 运用平 移 、旋 转 或作轴 对称图形进 行 图案设计的过程，能灵 活运用平 移 、旋转 和轴 对称在方格 纸 上设计图案； 结合欣赏和设计美丽 的图案，感受图形世 界 的神 奇 。 4． 经 历 从 具体情境中抽 象出 比的过程，理解比的意义及其 与除 法、分数的关系。在实际情境中，体会化简比的必 要性，会运用商 不 变 的性质和分数的基 本性质化简比。能运用比的意义，解决按 照 一定 的比进 行 分配 的实际问题，进 一步 体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生 活中的广 泛 应用。 5.认识复式 条 形统 计图和复式 折 线 统 计图，感受复式 条 形统 计图和折 线 统 计图的特点 。能根 据需 要选 择 复式 条 形统 计图、复式 折 线 统 计图有效 地 表 示 数据。 2 6.学生能正确辨认从不同方向（正面、侧面、上面）观察到的立体图形（5 个小正方体组合）的形状，并画出草图。感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变，能利用所学的知识解释生活中的一些现象。 三、教学措施： 1.鼓励学生在现实情境中体验和理解数学 2.鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流 3.重视培养学生的应用意识及初步的提出问题和解决问题的能力。 4.创造性地使用教材。 四、教学进度表 周 别...
