北师大版小学数学四年级(上)教材分析

北师大版小学数学四年级(上)教材分析 一、本册教材的整体介绍 （一）教材的主要内容 数与代数 第一单元 认识更大的数 亿以内数的认识 亿以内数的读写 大数的比较与改写 能对大数进行改写 近似数的认识 第三单元 乘法 两、三位数乘法 较大数的估计 认识计算器以及运用计算器 探索一些数学规律 第五单元 除法 三位数除以两位数的除法 路程、时间与速度 体会万、亿等大数的实际意义 商不变的规律 带中括号的整数三步混合运算 第七单元 生活中的负数 正数和负数的意义 用正负数表示相反意义的量 对 0 的再认识 空间与图形 第二单元 线与角 线段、射线与直线的认识 平行线与垂线的认识 平角、周角的认识 用量角器量角与画角 第四单元 图形的变换 认识较复杂图案的形成过程 能在方格纸上将简单图形平移或旋转9 0 ° 第六单元 方向与位置 在方格纸上用数对确定物体的位置 根据方向和距离确定物体的位置  描述简单的路线图 统计与概率 第八单元 统计 1 格表示多个单位的条形统计图 简单的折线统计图 简单的统计活动 综合应用 1 .结合具体内容设计的实践活动 你所在年级（学校、地区）有多少名学生？四舍五入到十位是什么？ 准备一个长方体或正方体的纸盒，说一说长方体或正方体上的哪些边是互相平行的？ 测量你班全体同学的身高，按身高分组，并绘制条形统计图。 2 .独立设置的综合应用 走进大自然 数据告诉我 整理与复习 整理与复习（一） 整理与复习（二） 总复习 （二）本册教材的编写特点 1 、提供密切联系学生现实生活的学习素材 本册教材在编写的过程中为学生提供了丰富多彩的学习素材，特别注意挖掘富有时代感和现实性的问题，以便于每个学生都能在学习的过程中感受数学与生活的密切联系，也能借助直观形象的材料更好地理解所学的数学知识。 如第一单元“认识更大的数”，对于大部分学生来说他们没有接触大数的经验，因此，教材安排了三个层次的数一数活动，以增强学生的感性认识。第一次数数，通过数小方块的过程，唤起学生已有的知识经验，引出计数单位的直观模型。第二次数数,数 1 0 0 个“一千”，让学生用自己的方法先数一数，再交流，逐步引导学生得出先数出一万，再一万一万数的方法，最后引出两个计数单位。第三次数数，是练习过程中的数数。练习中安排的多道题目都需要学生数一...