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北魏孝文帝改革分节练习及专题测试

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第三单元 北魏孝文帝改革 第 1 课 改革迫在眉睫 班级 姓名 自主知识梳理 1、北魏是 (民族)建立的政权,建立者是 , 年,北魏统一黄河流域。 2、孝文帝改革前,北魏政权的基层统治实行 , 和 的激化,导致北魏社会动荡不安,各地不断发生起义。 3、471 年,在 及大臣的精心安排下, 登上皇帝的宝座,即魏孝文帝。 课时同步测评 一、单项选择题: 1、鲜卑族拓跋部的发祥地嘎仙洞遗址位于今天的 A、新疆自治区 B、内蒙古自治区 C、甘肃省 D、黑龙江省 2、东晋时,鲜卑族拓跋部建立的政权是 A、代国 B、魏国 C、北魏 D、前秦 3、下列史实属于拓跋 在位时期的是①对原来的部落组织实行编户②计口授田,劝课农桑③仿汉制设官④将势力扩张到黄河流域,迁都平城 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④ 4、下列关于北魏统一黄河流域后统治措施的表述,不正确...的是 A、凭借武力征服 B、实行一些汉化措施 C、开始实行编户 D、重用儒生,兴办太学 5、孝文帝改革前夕,北魏面临的社会形势主要有①实行宗主督护制严重影响了封建国家的赋税收人②赋税征收严重不均,农民负担重③民族矛盾日渐突出④冯太后崇尚“汉法” A、①② B、①②③ C、②③④ D、①②③④ 6、宗主督护制导致 A、国家赋税增加 B、豪强地主隐瞒人口 C、农民负担减轻 D、社会矛盾缓和 7、孝文帝改革的根本目的是 A、恢复和发展北方经济 B、接受汉族先进文化 C、促进北方的民族融合 D、巩固鲜卑贵族的统治 8、推动孝文帝改革的因素有①社会矛盾的尖锐②冯太后的推动③农民起义不断④孝文帝自幼饱读儒学经典 A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④ 二、材料解析题: 9、阅读下列材料: 材料一 (孝文帝)雅好读书,手不释卷,《五经》之义,览之便讲,学不师受,探其精奥。史传百家,无不该涉。善谈《左》《老》,尤精释义。才藻富赡,好为文章,诗赋铭颂,任兴而作。有大文笔,马上口授,及其成也,不改一字。 ------《魏书·孝文帝本纪》 材料二 (冯太后)性聪达,自入宫掖,粗学书计,及登尊极,省决万机„„太后多智略,猜忍,能行大事,生杀赏罚,决之俄顷„„是以的威福兼作,震动内外。 ------《魏书·文明皇后冯氏传》 回答: (1)材料一反映孝文帝那一方面的造诣?这些对他以后改革有何影响? (2)椐材料二,分析冯太后在孝文帝改革中发挥了什么? 三、问答题: 10、为什么孝文帝改革不...

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