玉环县实验学校小学部备课文档（三号）主备人：备课日期 : 8 月 18 日上课日期 9 月 12 。课题5.灰雀教学内容课时安排2 课时教学目标第一课时：1、学习 5 个生字，理解婉转、胸脯等词语，会写8 个字。2、学习一二自然段，感受描写灰雀的优美句子，体会列宁对灰雀的喜爱之情。第二课时：1、学习三到十三自然段，分角色有感情地朗读对话。2、能根据情景合理展开想象，体会小男孩和列宁的心理活动，练习说话。3、能区别男孩和列宁对灰雀爱的不同，从人物的对话中体会小男孩改正错误、诚实的品质。4、体会列宁的善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改正的道理，同时受到保护鸟类等动物的教育。教学重点和难点重点： 1、学习 5 个生字，理解婉转、胸脯等词语，会写6 个字。2、学习课文，感受描写灰雀的优美句子，体会列宁对灰雀的喜爱之情，分角色有感情地朗读对话。难点：1、能根据情景合理展开想象，体会小男孩和列宁的心理活动，练习说话。2、能区别男孩和列宁对灰雀爱的不同，从人物的对话中体会小男孩改正错误、诚实的品质。教具学具PPT 课前搜集有关列宁的资料教学第一课时一、图片导入1、 今天我们一起来见见一位老朋友，出示列宁图片， 一来叫叫他吧。 你对列宁有哪些了解，谁来说一说？（了解列宁的有关情况）2、 他还特别喜欢一种鸟，出示灰雀图片，板书：灰雀。 简单提示“雀”小+隹，指小鸟，：多好看的图画啊！谁能用生动的语言描述一下这幅图片？（简 介灰雀， 引导孩子从 外貌等方面夸夸灰雀观察、想象 ）过程（板书设计）教学过今天我们就和灰雀交朋友，板书：灰雀，字少的下一笔是竖，齐读课题。3、 出示列宁和小男孩的图片，灰雀为我们讲述了列宁和小男孩的故事，谁能说说你对列宁的了解？（学生交流后生简介列宁）4、 他们 列宁和男孩 之间发生什么有趣的故事呢？让我们赶快走进课文，去读一读吧！二、初读课文，学习生字词。1．出示朗读要求： 美美地读读课文，读准字音， 读通全文， 不认识的字词用笔画出来，和同桌交流交流。同时想一想，读了这篇课文，你知道了什么？（引导学生说一说，师总结）2.瞧，词语朋友出来和大家见面了。白桦树胸脯婉转面包渣谷粒1）个人自由读词，齐读。2）借助课文插图，找一找白桦树、鸟儿的胸脯在哪里。（指生回答）书写“胸脯” ，胸脯也就是胸口，难怪它们都是月字旁，师范写，强调“胸”右边的半包围结构书写。师补充：白桦树，高大挺拔，耐...
