焊接实训教案指导教练： 立新教师实训项目名称焊接安全和防护时间90 分钟地点实训班级教室教案容课题一：焊接安全和防护一、课前准备：1、检查学生出勤情况并记录
2、检查学生劳保用品穿戴情况
3、强调实习中要注意的安全问题
二、教学目的及要求：（一）知识掌握点1、熟悉焊接防火、防爆、防触电等有关的基础知识；2、了解焊接的分类3、掌握个人安全防护知识，做到安全训练；（二）能力训练点1、通过对知识讲解，培养学生初步了解焊接在实际生产中的作用，为实训操作打好基础；（三）素质培养点1、通过讲解使学生建立起焊接操作的安全意识；2、对学生进行思想作风教育，使其在实训劳动中遵守纪律，爱护国家财产；三、教学重点：1、焊接的防火、防爆、防触电等有关的基础知识；2、焊接的分类；四、教学难点 ：实际生产环境安全操作的措施；五、分析学生：无相关理论课基础，第一次接触焊接，加强安全操作和防护教育，避免安全事故发生；六、教学设计思路：教学方法： PPT 演示讲解；教学步骤：讲课与演示交叉进行，讲课与练习交叉进行，最后归纳总结；七、课题引入：1、常见机械设备，日用品和焊接的关系；理解焊接与人们的日常生活息息相关；2、常见机械设备的连接方式：铆接、螺栓连接、粘接、焊接等；理解可拆卸与不可拆卸；3、焊接的定义：焊接就是通过加热或不加热，加压或不加压，用或不用填充材料，把分散的零部件或材料连接在一起（达到两工件产生原子间结合）的加工方法
4、焊接的分类：1）熔焊： a
手工电弧焊 b
电子束焊 g
等离子焊等；2）压焊： a
超声波焊等；3）钎焊： a
火焰钎焊 b
盐浴钎焊 c
感应钎焊 d
炉中钎焊 e
电子束钎焊等；5、焊接的特殊性：特殊工种的界定：国家劳动部门规定的电工、焊工、司机、
