下载后可任意编辑公司管理培训制度12024 年 5 月 29 日公司管理培训制度一、培训宗旨为努力提高广阔员工的岗位工作技能,公司将竭尽全能提供必要的培训,以确保并提升公司产品品质与提高工作效率,进而达成公司人力资源的可持续性进展。二、培训目的1、帮助管理层及时掌握公司内、外部环境条件的变化。了解公司员工的思想状况与工作情况和对相关知识基本技能的掌握状况。2、使基层管理人员尽快掌握必要的管理技能,明确自己的职责,改变自己的工作观念,熟悉工作环境,习惯新的工作方法。3、使专业人员熟练掌握本企业的知识和技能,及时了解各自领域里的最新知识与社会进展相适应。4、对一般员工的培训是使其了解公司及产品概况,掌握工作法律规范,必要的工作技能,明确责权界限,以求按时完成本职工作。5、激发员工求知欲、制造性、发掘员工知识更新、能力更新的潜力。为员工提供再学习和深造的机会,以实现其个人的价值。6、提高员工整体素养和业务水平,改进公司人才结构,为企业培育和储备人才,使企业的可持续进展提供保障。7、经过培训减少员工工作失误,避开事故,提高工作质量和工作效率。三、培训组织形成三级培训机构下载后可任意编辑一级培训机构:公司领导、人力资源部二级培训机构:各部门三级培训机构:车间、班组、片区四、培训对象1、全员都是参训者2、全员都是培训者五、培训原则1、系统性原则,即全员性、全方位性、全程性的原则;全员性即全体员工即是受训者也是培训者;全方位性即培训内容丰富宽泛,能够满足不同层次员工的需求;全程性即培训过程贯穿于员工职业生涯的始终。2、理论与实践相结合的原则符合公司的培训目的;培训的根本目的是为了提高公司的基础能力,提高员工在生产中解决具体问题的能力,从而提高公司的组织效益;符合成年人学习规律;培训时注重实践,少讲理论,多讲操作;发挥学员的主动性,强调欣赏参加和合作。3、培训与提高相结合的原则培训需全面,但不是平均使力,要有重点;培训应正规化,能唤起员工的自我进展意识,让员工自我培训、自我提高。4、循序渐进的原则培训应该持续改进,不断提高32024 年 5 月 29 日下载后可任意编辑5、专业素养与人格素养并重的原则专业素养培训即:知识培训、技能培训;人格素养培训即:态度培训(积极的心态)在注重专业技能培训的同时,也要注重人格素养培训;专业技能的提高能够显著改进工作绩效,提高工作效率,人格素养提高是无形的、长期的,对企业是带来长远的、积极的影响。6、培训针对性的原则培训对象...
