现代文阅读的几个问题引言:目标似乎清晰茫然努力且痛A前提问题之一:为什么要有现代文阅读考察板块?高校人才培养目标基本沟通能力汉语表达规范之二:考察哪些能力?梳理筛选归纳分类提炼概括引申提升之三:哪些作品适作考察样本?文体类别篇幅长度言语风格书写内容(短篇精品、长篇选段,微型小说、故事会。千字散文、长文缩写)B怎样考察?三类作品的考察能力互补已有的考察样式(跟)可能的考察样式(预)结构题题型(段落、情节或细节)环境题题型(心理、人格、背景)情感题题型(矛盾性兼容)主旨题题型(多重内涵)个体的——人的时代的——当下的(特殊句式理解题型)常见的复习方式(选文、题目、课堂长度、训练方式)常见困惑:虽然有“的”,也努力放矢,为何总是不及?原因:盯紧了靶,没看清与靶的距离,没看清靶的环数,不清楚手中是剑还是箭,抑或棍子。C教学如何放矢及的?明确文体意识:人物:人物活动轨迹情节:情感变化轨迹环境:映照衬托方式内涵:推衍深化脉络强化结构意识:关节处(散文的起承转合、小说的情节与细节,议论文的论证思路)理解层次:读懂,理解,清楚,明晰D、题目既然是原创,教师应具有三合一的能力:例文选择能力题目设计能力答案设计能力。结语:佳作细读,由慢而快。【例文阅读二】只念一点好他很小就失去了双亲,嫂子待他一点也不好,饭常常是别人吃剩了,就给他留一口,衣服破了也不给缝补。邻家寡居的方大妈看他可怜,常常把他叫到家里,给他做点好吃的,年少的他多少体味到一点母爱和温暖。后来,他参了军,在部队一干就是20年。转业分配到一家国企,他为人质朴,富有识见,很快从科长擢升为副厂长,后来又当了厂长。他经常回去看望那个当年接济他如今已过花甲之年的女人,而对于那个一墙之隔的嫂子家,他是不去的。方大妈一直活到80多岁。在生命的最后时分,她迟迟不肯咽气,浑浊的眼里充满了期待和不舍。他来了,她颤抖着手摸了摸他的脸,这才放心地闭上了眼。送走了方大妈,他常感一种莫名的失落和烦闷。尤其是到年关时候,他常常站在窗前,对着家乡方向,陷入沉思。又一年,春节将至,他打点了几个包裹,叫儿子开着车,径直去了嫂子家。嫂子对他的不期而至感到十分吃惊,局促地把手往衣襟上擦了擦,忙着把炕上清理出巴掌大的一块地方让他坐。这些年,她过得并不好,老伴病逝,小儿子又有残疾。生活的苦难让她看上去比实际年龄苍老许多。他把带来的包裹放在一边,问寒问暖,走时硬往她的衣兜里塞了几百元钱。嫂子拉着他的手,不住地抹眼角:“都是我没福,小时候待你不好,你能来看看我就很知足了,哪还能再要你的钱呢?”他说:“过去的事不要再提了,现在想想,你孩子那么多,生活又不好,拉扯起来不容易,哪能都照顾过来呢?”她听了,越发羞愧不堪,泪流得更快了。他像是看透了她的心思,又说:“其实真该自责的是我,有时候想想,嫂子待我再不好,可毕竟还给我吃的,要不我早饿死了不是?所以,我真该早来看您才是……”两个人你一言我一语,各自说着自己的不是,好一会儿才分开。隔膜一旦捅破,心就变得亮堂起来。从那以后,嫂子经常打发大儿子来看望他,有时候也自己坐车来,每次都要带些他爱吃的土特产。他呢,也把自己不舍得吃的东西给嫂子带回去。一来二往,中断多年的亲情,又变得像姐弟一样亲密无间了。去年,他七十大寿,嫂子一大早就雇车来了。这让他既感动,又有些不安。席间,她注意到他的一条腿不好,走路有些歪斜。问了才知道是中风引起的后遗症,去医院花了不少钱,就是不见效。她说,你哥在世的时候,也得过中风,后来从一个郎中手里讨得一个方子很见效,你不妨试试,那方子我还放得好好的呢。他依照那个方子吃了药,神奇得很,腿好了,健步如飞。一次登山,坐在山顶上,眺望大海,他心有所感,去年生病的时候,还以为这一辈子完了,哪里想到有一天能爬这么高。妻坐在一边,看着他说:“其实,你最该感谢的是你自己,是你自己治好了你的腿。”他若有所思,点了点头说:“是啊,要是我一直生活在童年的阴影里,后来这一切都无从谈起了,”他沉吟了一下,像是对自己又像是对妻说,“人不能光想着别人的不好,...