下载后可任意编辑课题讨论方案12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑 《初中地理多媒体优化课堂的教学方法讨论》课题讨论方案 子长县南沟岔镇中学 ：任鹏一、课题选题背景及依据（一）选题背景地理源于生活又实践于生活，是一门非常具有有用价值的学科，在解决当代人口、资源、环境和进展问题中具有重要作用
新课程标准要求我们要让学生学习对生活有用的地理；学习对终身进展有用的地理
要改变地理学习方式，构建开放式地理课程
经过教学，学生能够了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本知识，了解环境与进展问题；获得基本的技能以及地理学习能力；使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，养成爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续进展观念
要求我们老师在教给学生知识与技能的同时要注重过程与方法、情感态度与价值观，可是农村中学相比22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑较于城市中学，她们的常识、接受知识的能力、想象空间不及城市孩子，要达到三维教学目标，需要多媒体技术的帮助
农村孩子，虽然居住环境碧水青山、溪流潺潺，身体强健，与城市相比农村孩子的父母知识层次低、经济条件差，早期的文化熏陶少她们长期生活在乡村，知识面比较狭窄，生活经验与学校知识及其表示方式相差甚远，教科书又具有局限性，内容倾向于城市，因此农村学生表现出不爱学地理，厌烦地理；再是由于我市中考地理不在统考范围内，学生学习地理也没有那么浓厚的兴趣，很多老师都不注重地理，认为地理是副科
因此要提高初中学生对地理学习的兴趣，需要多媒体技术的帮助
新课改下的地理教学，要求老师要有多种技能，其中多媒体教学手段的应用就是技能之一
我校隶属农村中学，由于过去设施条件差传统地理教学依靠老师满堂灌，与新课程标准下的地理教学不能接轨32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑要求老师学会借助多媒体，制作课件，应用多媒体教学
