word 精品文档,可编辑,欢迎下载 国家开放大学电大专科《信息技术与教育技术(1)》网络课网考形考大作业试题及答案模板 占总成绩的50%） 大作业：撰写教学设计方案（15 分） 任务描述：请大家亲手设计一份教学设计方案，有完备的各个设计环节和有针对性的设计思想，提交到课程作业中。 参考答案 《未来的桥》教学设计 一、教材分析及设计理由 本次口语交际的教学内容选自人教版课标实验教材一年级下册《语文园地八》，话题是“未来的桥”。这一单元以“我们身边的科学”为主题组织教材内容。本组第 32 课《兰兰过桥》一课，介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥。课后，以学习伙伴的口吻提出了让学生自己设计未来的桥的要求。学完《兰兰过桥》一课后，学生会产生极大的设计未来之桥的愿望。这节口语交际课上，他们会在与同伴的交流 合 作中得 到启 发 、获 得 灵 感 ，生发出更 多 的、丰 富 多 彩 的对未来的桥的设想。 《语文课程标准 》对于 第一学段 的“口语交际”要求是：“有表 达 的自信心 ，与别 人交谈 ，态 度 自然 大方、有礼 貌 。”设计本课教学时 ，力 求贯 穿 口语交际教学的理念 和学段 要求，以学生为主体 ，从 学生感 兴 趣 的动 画 人物 入 手，多 种 方式 创 设口语交际情境 ，激 发 学生口语交际的兴 趣 ，使 学生在生活 式 的情 境 中自由交 word 精品文档,可编辑,欢迎下载 际 ， 有 表 达 的 愿 望 和 自 信 心 ， 同 时 发 挥 学 生 的 想 象 力 和 创 造 力 ，培 养 他 们 的 创 新 能 力 。 二 、 教 学 目 标 1、 引 导 学 生 在 交 际 情 境 中 畅 谈 自 己 设 想 的 未来 之 桥 ， 培 养 学 生 的 口 语 交 际 能 力 和 创 新 能 力 。 2、 引 导 学 生 学 习 具 体 清 楚 、 有 条 理 地 介 绍 自 己 设 计 的 桥 ， 评一 评 谁 设 计 的 桥 好 ， 培 养 学 生 的 交 际 兴 趣 、 评 价 能 力 及 审 美 情 趣 。 3、 在 师 生 、 生 生 的 互 动 中 学 习 倾 听 、 质 疑 和 评 价 。 三 、 教 学 准 备 1、 教 师 制 作 课 件 。 2、 课 前 安 排 学 生 观 察 日 常 生 活 中 的 桥 ， 搜 集 关 于 桥 的 资 料 、图 片...
