下载后可任意编辑南昌三中调查报告中学生逆反心理产生原因及对策讨论12024 年 4 月 19 日物理学专业教育实习南昌三中小组教育调查报告 调查课题 中学生逆反心理产生原因及对策讨论调查 院系专业 物理科学与技术学院物理学 级 调查人员 冯宇、李应龙、胡秀娟、刘楚 刘洋、程燕春、周朝卫、刘栋 调查时间 10 月 21 日—— 10 月 30 日 下载后可任意编辑中学生逆反心理产生原因及对策讨论——以南昌三中为例的调查报告调查目的：经过对高中生逆反心理的调查，对结果进行汇总，分析出逆反心理的表现、影响及其产生原因，从而寻找正确的解决方法，并帮助青少年认识自身缺点，完善人格。调查人员：刘洋 刘栋 程燕春 周朝卫 刘楚 冯宇 胡秀娟 李应龙 调查对象：南昌三中高一高二学生调查分工：问卷设计：李应龙 胡秀娟 问卷调查：刘洋 刘栋 程燕春 周朝卫 刘楚 冯宇 数据统计：刘洋 刘栋 程燕春 周朝卫 刘楚 冯宇调查时间： .10.21—— .10.30调查方法：问卷调查32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑调查手段：抽样调查（高一 3 个班，高二 3 个班） 样本人数 200报告撰写：李应龙正文摘要：中学生是一个特别的群体，她们常常表现出有朝气，精力充沛，充满热情，但她们的情绪带有很大的冲动性和不稳定性。然而大部分家长对子女宠爱有加，有些老师缺乏对中学生心理的正确沟通与疏导,另外还受到同辈群体、大众传媒及社会文化的影响，使许多中学生不再简单地服从成人的权威，甚至会抵抗权威，这就是逆反心理在作祟。学生一旦产生逆反心理，就会出现对老师实施的内容、思想、价值取向产生心理障碍，从而不利于学生健康成长，也会影响到教育教学的效果，因此我们小组仔细分析逆反心理产生的原因以及42024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑预防和消除逆反心理的有效措施。关键词：中学生；逆反心理；原因；对策；南昌三中一、调查过程及分析（一）问题的提出“别来管我，烦不烦啊？”这句话在中学生的口中早已屡见不鲜。从小学生成长为一名中学生，无论是在生理、心理、体貌、性格都会发生很大的变化。为什么老师和家长让她们向东，她们偏向西；为什么从前听话的乖乖女，会变成如今的“野蛮女生”……这一连串的为什么，这些发生在她们身上的极大变化，都会令我们感到很惊讶。逆反心理是一种心理现象。青少年学生的这种心理表现得更突出一些。逆反心理具有负效应，轻则对学习、生活等构成消极影响...
