2024年小学班主任育人案例VIP免费

《用爱扬起自信的风帆》育人案例单位：黑龙江省兰西县第五小学作者:李秀艳【摘要】真诚地爱孩子，让孩子扬起自信的风帆。【正文】“爱是教育的前提,没有爱就没有教育。”这句话大家都不陌生,在教学实践中如果我们能付出真诚的爱去对待每一个学生,始终做到爱心育人,学习、掌握科学育人方法，我们培育出来的就是一群活生生的有高尚灵魂的人。记得那是我教二年级的时候班里转来了一个小女孩儿,她叫赵芷瑄。人如其名一样是一个非常漂亮的小姑娘,样子甜甜的,说话柔声细语的，很讨人喜爱。可是在学习方面她给人的感觉就没那么好了，上课时思想老是不能集中听课,做作业时动作很慢，老是磨蹭磨蹭，而且不肯动脑筋,如果批评她就会哭鼻子耍小孩子脾气,还得哄一会才能好，真是让人头痛。回家里呢，家庭作业经常不做,即使做了，也做不完整，书写也不认真,小组长每天都向我告状，她的妈妈也向我求救,说这孩子不听她的，管不了。面这样一个家长都管不了的可爱而又棘手的小调皮,我得想想办法了。于是，我找她聊天,问她喜不喜欢现在的学校呀,喜欢不喜欢我和同学们呀,她表示不反感，我一看有希望,就问她,你平时最喜欢做什么呢?她告诉我喜欢舞蹈了，现在在一家舞蹈学校学习，而且想当杨丽萍那样的舞蹈家。我明白了,孩子的心思没在学习上,原来是以为只要舞蹈跳得好就能实现梦想了。于是我跟孩子讲现在我们是小学生,课堂上还是以学习为主，认真听课，按时完成作业，课本上的知识学会了,就会进步更快,舞蹈周六周日去舞蹈学校学习,两项是不发生冲突,你这么聪明,一定是学校的课程和跳舞两不误的，当你学习好了，舞跳得优美了,同学们都会喜欢你的，那你就是一个人见人爱的好孩子。她口头上答应得好好的一定好好学习。可没过两天，她依然是老样子，不仅是满脑子的舞蹈梦想,而且还经常让妈妈买漂亮的衣服,不买就大闹，越来越不想学习了。当时我就想这孩子跳舞都跳浮躁了，多少次想想还是算了吧,条条大路通罗马，也许这就是她的选择。但又觉得身为班主任,应当为孩子的将来着想,她身上有跳舞的天赋，如果我们能正确引导她,这个孩子一定会有更好的人生的，不放弃任何一个孩子，我要对得起自己的良心，我要尽最大的力量去改变她!终于机会来了,学校搞读书示范课，选择我们班级向全校各个班级做示范。这节课共两个环节，第一环节是诵读《弟子规》表演，第二环节是读书汇报。这么大型的活动，是需要领诵的学生,赵芷瑄同学有舞台经验,于是我找到了她，让她来试一试领诵,她一听说让她来当领诵兴奋极了，那种强烈的表演的欲望已抑制不住。可是领诵词中有好多生字她都不认识,需要我一个字一个字地教她,我一边教她，一边跟她说,孩子你很聪明,你声音又这么好听,舞蹈还跳得这么优美，你真的很优秀,如果你能好好听老师讲课,多在学习上下功夫,这些生字我们平时在课堂上就学会了,就不会让老师再费力气单独教你，在大型活动面前,多浪费时间呀!孩子似乎听懂了我的话，默默地记着生字。自那次读书示范课成功以后,赵芷瑄同学的学习也比过去勤奋多了,上课专心听讲，书写也工整，回到家里能自觉完成家庭作业,也听妈妈的话了。每个人都需要舞台,给孩子展示自我的机会，并在活动中给进行教育,起到了润物细无声的作用。真是亲其师，信其道,在校运会中她也积极参加赛跑，为班级取得了荣誉,还热情地为全校师生献舞,得到了同学们羡慕的掌声，我看到她脸上更加自信了，果然在期末考试中双科都过90分。一天她像小燕子地飞到我身边开心地告诉我，老师我能自己读名著了,不会的字还能借助字典查会。看着她的巨变，我感到由衷的高兴，孩子在欣赏中越来越优秀,健康快乐地长大。我想，“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这句话说得一点儿也没错,我们的孩子就需要用爱心和耐心去感化。从这个教育故事我深刻的认识到，怎样做一个好的班主任。一、以人为本，爱心感化。平时我们做班主任的教师往往更加重视学生的学习，而忽视对学生社会性发展的培养。现在的学生绝大部分都是独生子女,他们在成长过程中备受宠爱甚至溺爱。长期以自我为中心,导致叛逆心里。我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。真诚地和孩子沟通。“爱是教育好...