下载后可任意编辑四川三河职业学院教学工作管理制度1下载后可任意编辑四 川 三 河 职 业 学 校 教 学 工 作 管 理 条 例 ( 试 行 ) 教 学 工 作 是 学 校 的 中 心 工 作
搞 好 教 学 管理 , 是 完 成 学 校 教 育 任 务 的 重 要 保 证
为 了 适应 教 育 改 革 和 进 展 的 需 要 , 法 律 规 范 教 学 秩 序 , 提 高 教 学 水 平 和 质 量 , 特 制 订 本 条 例 , 并 自颁 布 之 日 起 执 行
一 、 总 则 (一 ) 教 学 管 理 工 作 条 例 是 进 行 教 学 管 理 工作 的 准 则 , 是 各 系 、 处 、 室 按 规 定 的 程 序 进行 教 学 管 理 工 作 的 章 程
(二 ) 制 定 本 条 例 的 目 的 是 : 使 全 校 的 教 学管 理 工 作 法 律 规 范 化 和 标 准 化 , 保 证 教 学 管 理工 作 有 序 、 协 调 、 有 效 地 进 行 , 全 面 提 高 教学 质 量
(三 ) 本 条 例 适 用 于 本 校 所 有 的 教 学 部 门
(四 ) 教 学 管 理 工 作 的 基 本 要 求 : 1． 严 格 执 行 教 学 计 划 和 教 学 标 准 ( 教 学 大纲 ) , 保 证 稳 定 的 教 学 秩 序
2． 在 教 学 过 程 中 应 以 学 生 为 本 , 充 分 发 挥老 师 的 主 导 作 用 , 调 动 学 生 的 学 习 积 极 性 和 主动 性 , 提 高 教 学 质 量
3． 加 强 实 践 性 教 学 环 节 , 培 育 学 生 分 析 和解 决 实 际 问 题 的 能 力
4． 在 教 学 过 程 管 理 中 , 抓 备 课 、 课 堂 讲授 、 实 习 、 实 验 、 辅 导 答 疑
