下载后可任意编辑国家公务员考试申论热点学生进展核心素养 国家公务员考试申论热点：学生进展核心素养 9 月 13 日，《中国学生进展核心素养》讨论成果在京发布。核心素养以培育“全面进展的人”为核心，分为文化基础、自主进展、社会参加 3 个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等 18 个基本要点。 9 月 26 日，由中国教育学会主办，以“评价与学生核心素养”为主题的专题研讨会召开，几百位教育领域专家重点围绕中国学生进展核心素养及评价改革的理论和实践问题展开深化研讨。下载后可任意编辑在教育部 印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，首次提出“核心素养体系”概念。同时，正在进行的普通高中课程标准修订将核心素养作为重要的育人目标。|综合分析*[深刻内涵]学生进展核心素养指学生应具备的，能够适应终身进展和社会进展需要的必备品行和关键能力，是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现。核心素养是每一名学生获得成功生活、适应个人终生进展和社会进展都需要的、不可或缺下载后可任意编辑的共同素养，其进展是一个持续终身的过程，可教可学，最初在家庭和学校中培育，随后在一生中不断完善。根据当前发布的《中国学生进展核心素养》讨论成果，核心素养以培育“全面进展的人”为核心，分为文化基础、自主进展、社会参加三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。文化基础，重在强调能习得人文、科学等各领域的知识和技能，掌握和运用人类优秀智慧成果，涵养内在精神，追求真善美的统一，进展成为有宽厚文化基础、有更高精神追求的人;下载后可任意编辑自主进展，重在强调能有效管理自己的学习和生活，认识和发现自我价值，发掘自身潜力，有效应对复杂多变的环境，成就出彩人生，进展成为有明确人生方向、有生活品质的人;社会参加，重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为法律规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会进展进步，进展成为有理想信念、敢于担当的人。[重要意义]一是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的迫切需要。党的教育方针从宏观层下载后可任意编辑面规定了教育的培育目标，对于中国的人才培育具有全局性的指导意义。把党的教育方针具体...
