下载后可任意编辑”学程导航”课时教学设计教学内容8 成语故事 《自相矛盾》共几课时课型第几课时三维目标1.学习《自相矛盾》中的生字词, 理解”夸口”、 ”哑口无言”的含义。2.读懂寓言故事的内容, 感悟寓言故事的寓意。3.了解中国古代寓言的特点, 渗透学寓言的方法。4.经过说、 问、 演等活动, 使学生在了解寓意的基础上受到教育。教学重难点感受寓言故事的寓意, 从中受到教育。教学准备PPT 课件课前预习1. 读成语故事, 要求读准字音, 读通课文, 查字典解释不理解的字词。2.想一想第一则成语各讲了一件什么事, 给你什么启发? 教学过程设计学程预设导航策略调整反思一、 看图猜画谜导入, 激发兴趣。1.猜谜语。《狐假虎威》、 《亡羊补牢》、 《守株待兔》、 《画蛇添足》2．思考什么是寓言? ( 听出来了, 这是个故事, 但里面藏着一个道理。) 3．想想, 要学好一则寓言, 就要先学它的什么? 再去干什么啊? 一、 看图猜画谜导入, 激发兴趣。 1．同学们, 你们喜爱猜谜语吗? 那好, 请你根据画面的意思来猜几个成语。看谁的反应最快。( 课件依次演示反映内容的图片) 。2．在中华民族悠久灿烂的文化中, 成语是其中的珍宝。它概括性强、 内涵丰富。假如在作文或说话中, 恰当地运用一些成语, 就能够获得形象生动、 言简意丰、 入木三分的奇异效果。而这些成语大多出自寓言故事, 或是历史故事、 神话传说、 名家名言等。今日我们要学的第 8 课——《成语故事》( 读题) , 它里面就出现了三个经典的成语。你知道是哪三个成语吗? ——自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛。其实这里面的三个成语故事就是三则寓言。( 板书: 寓言) 3.那你知道什么是寓言吗? ”寓言”就是经过一个故事来说明一个深刻的道理。板书: 故事、 道理4．真好! 你连学习方法都告诉我下载后可任意编辑5.齐读课题。二、 初读课文《自相矛盾》, 学习生字词。1.请自己读读这个故事, 注意把每个字的字音读准确。同桌再互相读一读, 听听她读对了吗? 假如你的伙伴有困难, 就帮她练一练。指名读故事。大家认真听, 听听她达到正确、 流利的要求了吗? 2.学习理解生字。( 1) 戳: 知道戳的意思吗? 字典上怎么说啊? ( 用手指或长条物的顶端捅) 伸出手指头, 做做戳的动作。那戳有哪两种结果呢? 那文中写的是用什么戳什么呢? ( 2) 生读字词: 矛 盾你知道什么是”矛”, 什么是”盾”吗? ( 3) 锐利 、 坚固( 4) 能把...
