下载后可任意编辑学校心理辅导人员工作守则1下载后可任意编辑学校心理辅导人员工作守则1. 热爱学生心理辅导工作, 努力钻研业务, 不断提高辅导技能。 2 .态度热情、 真诚、 富于同情心, 帮助来访者认识自己, 增强其适应能力并发挥自己的潜力, 助人自助。 3 .工作仔细负责, 准时上岗, 做好辅导记录和交接班工作, 定期进行案例讨论和工作总结。 4 .对来访者的有关资料、 档案予以保密, 来访者的心理档案、 辅导记录只在辅导室存档。 5. 实施心理测验, 必须使用经过标准化的心理测量工具, 并对测量的结果做出全面客观的解释。 6. 与来访者保持客观的工作关系, 不得超越, 否则应立即停止辅导或转由其它辅导员继续辅导工作。 7. 对 来 访 者 提 出 超 越 辅 导 员 职 能 范 围 的 要 求 不 予 满 足 。 8. 不 得 接 受 和 索 取 额 外 酬 劳 和 礼 物 。 9. 不得在心理辅导室办理私事, 不得将辅导室的设备、 资料挪作私用。 2下载后可任意编辑学校心理辅导人员职业道德 1.心理辅导人员不得因求助者的性别、 年龄、 职业、 民族、 国籍 、 宗 教 信 仰 、 价 值 观 等 任 何 方 面 的 因 素 卑 视 求 助 者 ; 2.心理辅导人员在辅导关系建立之前, 必须让求助者了解心理辅导工作的性质、 特点、 这一工作可能的局限以及求助者自身的权利和义务; 3.心理辅导人员在对求助者进行工作时, 应与求助者对工作的重点进行讨论并达成一致意见, 必要时( 如采纳某些疗法) 应与求助者达成书面协议; 4.心理辅导人员与求助者之间不得产生和建立辅导以外的任何关系。尽量避开双重关系( 尽量不与熟人、 亲友、 同事建立辅导关系) , 更不得利用求助者对辅导老师的信任谋取私利, 特别不得对异性有非礼的言行; 5.当心理辅导人员认为自己不适合对某个求助者进行辅导时, 应向求助者做出明确的说明, 而且应本着对求助者负责的态度将其介绍给另一位合适的心理辅导人员; 6. 心 理 辅 导 人 员 始 终 严 格 遵 守 保 密 原 则 , 具 体 措 施 如 下 : ⑴心理辅导人员有责任向求助者说明心理辅导工作者的保密原则, 以及应用这一原则时的限度; ⑵在心理辅导工作中, 一旦发现求助者有危害自身或她人的情况, 必须实行必要的措施, 防止意外事件发生( 必要时应通知有关部门或家属) 。或与其它心理辅导人员进行磋商, 但应将有关...
