高中语文《南州六月荔枝丹》课后作业测试题

南州六月荔枝丹》作业一、基础巩固1．下列词语中加点字的读音全正确的一项（）A.萌孽(niO)红纟曾（z©ng）龟裂(gu1)祠堂（ci）B.紫绡(xiao)贮藏(zhU)蒂部（d1）绛囊(jiang)C.莆田(pd)粗糙（zao)日啖(dan)渣滓（z1D.绚丽(xUan)糟粕(bo)龟甲（gul）醴酪（lao）下列词语中没有错别字的一项是（）A.罪孽殉私膜如紫绡不了了之B.外壳瓤肉莹白如冰雪广证博引C.浆液荷瓣卢橘杨梅幅员广阔D.禁御迁怒密移造化因地治宜3．依次填入下面句子横线上的词语，正确的一组是（）① 优良的荔枝，种子发育不全，形状很小，有似丁香，也叫焦核。现在海南岛有无核荔枝，核就更加了。② “宋公荔枝”现名“宋家香”，有老树一株，尚生长在莆田宋氏祠堂里，依然每年开花结实。这株千年古树更足。③社会主义现代化的荔枝生产，应该能够满足广大人民的生活需要。A.退化珍惜逐步 B.蜕化珍惜逐渐C.蜕化爱惜逐步 D.退化爱惜逐渐4.下列句中加点成语使用不正确的一项是（）A. 这篇文章大量引用古诗文，使语言生动活泼，简洁精炼，而且读者立刻会产生联想，脑海里出现一串串红艳艳的荔枝果，愉快的情绪在心中油然而生，读者自然进入一个良好的阅读心境，引人人胜。B. 文章最后，引用苏东坡脍炙人口的《咏荔枝》诗，借以展望现代荔枝生产的美好前景。语言的思想性自不待言，其形象性、情感性更是莫此为甚，意味无穷。C. 文章用老师的无奈，造成悬念，创设开启下文的契机。读者带着疑问阅读下文，辨难释疑，在不知不觉中心悦诚服地获得了对荔枝的科学认识，同时也获得了知识上的满足和快感。D.文章前呼后应，浑然一体，且在开头、中间、结尾分别引用三大诗人的诗文，使行文波澜起伏，节奏感强，结构如此精巧，是作者的别出心裁，更增强了文章的艺术美。5．下列句子没有语病的一项是（）A. 实施西部大开发战略，加快落后地区经济社会发展步伐，是我国现代化建设第三步战略部署的重要组成部分，也是国家推进区域协调发展的战略举措。B. 15 日晚，今冬首场大雪降临武汉，气温陡降，武汉中心气象台发布了暴雪黄色警报。大雪降温让原本就较为紧张的天然气供需再次凸显。C. 新中国成立以来，特别是上世纪 80 年代以来，江西省十分重视革命遗址的宣传、利用和保护工作。D. 奥巴马主要随行人员有美国驻华大使洪博培、国务卿希拉里•克林顿、常驻联合国代表苏珊•赖斯、总统国家安全事务助理詹姆斯•琼斯等同时抵达。二、语段阅读阅读下面文字，完成 6〜9 题。荔枝的核就是种子...