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高中语文《南州六月荔枝丹》课后作业测试题

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南州六月荔枝丹》作业一、基础巩固1.下列词语中加点字的读音全正确的一项()A.萌孽(niO)红纟曾(z©ng)龟裂(gu1)祠堂(ci)B.紫绡(xiao)贮藏(zhU)蒂部(d1)绛囊(jiang)C.莆田(pd)粗糙(zao)日啖(dan)渣滓(z1D.绚丽(xUan)糟粕(bo)龟甲(gul)醴酪(lao)下列词语中没有错别字的一项是()A.罪孽殉私膜如紫绡不了了之B.外壳瓤肉莹白如冰雪广证博引C.浆液荷瓣卢橘杨梅幅员广阔D.禁御迁怒密移造化因地治宜3.依次填入下面句子横线上的词语,正确的一组是()① 优良的荔枝,种子发育不全,形状很小,有似丁香,也叫焦核。现在海南岛有无核荔枝,核就更加了。② “宋公荔枝”现名“宋家香”,有老树一株,尚生长在莆田宋氏祠堂里,依然每年开花结实。这株千年古树更足。③社会主义现代化的荔枝生产,应该能够满足广大人民的生活需要。A.退化珍惜逐步 B.蜕化珍惜逐渐C.蜕化爱惜逐步 D.退化爱惜逐渐4.下列句中加点成语使用不正确的一项是()A. 这篇文章大量引用古诗文,使语言生动活泼,简洁精炼,而且读者立刻会产生联想,脑海里出现一串串红艳艳的荔枝果,愉快的情绪在心中油然而生,读者自然进入一个良好的阅读心境,引人人胜。B. 文章最后,引用苏东坡脍炙人口的《咏荔枝》诗,借以展望现代荔枝生产的美好前景。语言的思想性自不待言,其形象性、情感性更是莫此为甚,意味无穷。C. 文章用老师的无奈,造成悬念,创设开启下文的契机。读者带着疑问阅读下文,辨难释疑,在不知不觉中心悦诚服地获得了对荔枝的科学认识,同时也获得了知识上的满足和快感。D.文章前呼后应,浑然一体,且在开头、中间、结尾分别引用三大诗人的诗文,使行文波澜起伏,节奏感强,结构如此精巧,是作者的别出心裁,更增强了文章的艺术美。5.下列句子没有语病的一项是()A. 实施西部大开发战略,加快落后地区经济社会发展步伐,是我国现代化建设第三步战略部署的重要组成部分,也是国家推进区域协调发展的战略举措。B. 15 日晚,今冬首场大雪降临武汉,气温陡降,武汉中心气象台发布了暴雪黄色警报。大雪降温让原本就较为紧张的天然气供需再次凸显。C. 新中国成立以来,特别是上世纪 80 年代以来,江西省十分重视革命遗址的宣传、利用和保护工作。D. 奥巴马主要随行人员有美国驻华大使洪博培、国务卿希拉里•克林顿、常驻联合国代表苏珊•赖斯、总统国家安全事务助理詹姆斯•琼斯等同时抵达。二、语段阅读阅读下面文字,完成 6〜9 题。荔枝的核就是种子...

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