优秀传统文化在我身边, 少年传承中华传统美德”寻访红色足迹”活动方案一、 指导思想: ”寻访红色足迹”旨在经过阅读革命传统故事、 观看红色电影、 走访革命后代、 开展红色旅游等方式, 组织中小学生开展丰富多彩的寻访红色足迹活动, 引导她们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史, 体验革命情怀, 弘扬革命精神, 坚定永远跟党走的理想信念。二、 活动时间: 3 月-4 月三、 参加范围 2-5 年级四、 作品要求: 1、 主题征文: 小学组字数控制在 800 字以内( 用专用纸每班 2 份) 2、 主题活动方案: 小学组字数控制在 800 字以内( 打印一份) 观澜小学”红领巾心向党 四好少年我争当”红领巾寻访活动方案一、 活动目的: 在建党 90 周年到来之际, 经过组织少先队员深化农村、 企业、 社区, 进行访谈、 讨论、 观察、 调查、 摄影、 收集实物等活动, 了解党的光荣历史, 经过新旧对比, 切身感受在党的领导下, 生活的新变化、 社会的新气象, 培育少先队员们对党和社会主义祖国的朴素感情, 激励队员争当”四好少年”, 将来报效祖国, 为祖国的建设贡献自己的一份力量。二、 活动时间: 3 月 18 日——4 月 6 日三、 活动对象: 三——五年级学生四、 活动内容: 结合本中队实际, 经过组建”红领巾雏鹰假日小队寻访团”, 开展形式多样的寻访活动, 在寻访过程中增强自信心和责任感。活动可主要围绕以下五个方面开展: ? 掌握一些党史党情知识: 各中队利用班会或中午休息时间, 组织学生到校图书馆、 电脑房, 经过阅读书籍、 查找资料等方式, 让队员了解党史党情知识, 或收看爱国主义影片或党史党情专题片。? 参观一个基地: 组织队员利用假期参观爱国主义教育基地, 如川沙古城墙、 黄炎培故居、 张闻天故居等。? 倾听一个党的历史故事: 各中队经过聘请党员( 校内外均可) , 讲解党的历史故事。? 了解一条党的惠民政策: 各队员经过询问师长、 进图书馆或上网查阅了解党的惠民政策。? 寻访一位优秀共产党员: 各队员以小记者的身份, 利用休息日寻访身边的一位优秀共产党员, 及时做好采访记录。五、 评选及表彰: 开展”寻访日记”征集、 ”红领巾雏鹰假日小队寻访”电子小报评比活动, 并将对活动中的优秀个人、 优秀团队进行评比表彰。评选项目: 1、 ”寻访日记”征集。各中队队员在辅导员老师的指导下, 结合实际情况, 确定寻访主题、 制定寻访方...
