下载后可任意编辑师生阅读实施方案12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑五丰学校中小学师生阅读实施意见为了贯彻落实教体局“行动与讨论”教育教学研讨会精神，营造“书香校园”和全员读书的良好氛围，落实新课程标准提出的九年义务教育阶段阅读量应在 400 万字以上，帮助师生形成扎实的人文素养、丰厚的文化积淀，并结合我校师生阅读的现状，特提出如下实施意见：一、指导思想以科学进展观为根本的指导思想，以新课程理念和新教育理念为行动指南，以全面推动素养教育为根本目的，以建设书香校园、创立学习型学校为落脚点，用坚定的信念、全部的智慧和持续的行动引领广阔师生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，为学生的幸福人生奠定坚实的进展基础。二、阅读目标1、在全校掀起阅读热潮，致力于书香校园建设，培育师生广泛的阅读兴趣，感受阅读的乐趣。2、转变思想观念，拓宽课程视野，探究师生阅读的有效路径。3、在广泛阅读的同时，提倡老师精读专业书籍与经典书籍，提升专业素养，培育学生浓厚持久的阅读兴趣，掌握正确的读书方法，养成良好的阅读习惯，让学生“好读书、读好书、会读书”。4、不断强化师生阅读教育，让学生在读书中丰富知识、提升人格，22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑促进师生和谐进展，全面提高教育教学质量。三、实施途径1、加强图书室建设，让师生有书读学校将着力做好图书室图书及阅览室的配备工作，按计划及时订购适合师生阅读的报刊杂志和图书，特别是购置新课标规定的阅读书目，丰富图书种类（详见附录一、二），提高图书质量。学校还将开放电脑室以便网上阅读，建立“电子阅览室”,满足师生读书的需要。完善图书借阅制度，保证每学期让学生到图书馆（室）借阅图书 5 次以上。大力推动班级图书角（室）的建设活动，提倡在班级建立小型图书室。学校图书室配有专职的管理员，保证师生能随时借阅到图书。阅览室要建立完善的阅览制度，保证学生有固定的阅览时间和地点。同时引导师生根据实际，订阅优秀期刊，购买优秀图书，鼓舞师生将家中的藏书变为“行走的书”，组织师生相互借阅，实现资源共享。2、保证阅读时间，让师生有时间读合理安排读书时间，每周一、三、五的朝读课为阅读时间。语文老师每周要利用自习课或语文课时间上 1 节主题式阅读课,地点可安排在教室或阅览室，对学生的阅读活动进行必要的指导与帮助，如：阅读指导课、阅读推举课、阅读积累课、阅读互动课、阅读欣赏课、阅读汇报...
