理化生教研活动记录教研活动记录根德乡初级中学时间2009.10.24 地点微机室参加人员全体理化生教师活动内容如何引导学生发挥合作交流学习的积极作用活动概况1.分析现在的学生是否具有合作交流学习的习惯。2.教师应发挥学生的合作交流学习的积极性。3. 如何引导学生发挥合作交流学习的积极作用。4. 在引导学生发挥合作交流学习方面应采取的措施进行讨论 。5.总结本次活动。记录人：申志宏教研活动记录根德乡初级中学时间2009.12.25 地点微机室参加人员全体理化生教师活动内容在教学中如何关注个体差异，搞好因材施教活动概况1.每位教师谈谈本学科教学中学生的差异程度。2. 在教学中应关注个体差异，搞好因材施教。3. 在教学中如何关注个体差异，搞好因材施教。分层次性的提问，分层次分置作业。4.总结本次活动。记录人：申志宏教研活动记录根德乡初级中学时间2010.4.11 地点微机室参加人员全体理化生教师活动内容通过集体备课，集思广益，共同提高活动概况1.李春凤老师说课。2.同年级教师补充。习题设计合理，如果在加一道提高题会更好。语气要儿童化，调动学生的兴趣。3.各教师补充：注意时间，不要超时；注意板书等。记录人：申志宏教研活动记录根德乡初级中学时间2010.5.20 地点微机室参加人员全体理化生教师活动内容培养学生的实践能力；活动概况1.分析现在中学生的实践能力。2.就现在学生的生活实践能力差的现象进行讨论。3.如果在课堂教学中培养学生的实践能力。4.提高学生的实践能力的一些具体措施。5.总结记录人：申志宏教研活动记录根德乡初级中学时间2010.10.12 地点微机室参加人员全体理化生教师活动内容学困生辅导经验交流活动概况1.确定学困生名单，研究分析每一个学困生形成的原因2.建议从以下三方面入手：一是通过交流，触动其内心世界，树立起进步的自信心。二是针对不同的产生原因进行有针对性的辅导，特别是从细微的行为习惯、文明礼仪引导起，以求逐步改进。三是制定相应的阶段目标，由低到高渐进式完成。记录人：申志宏教研活动记录根德乡初级中学时间2010.12.14 地点微机室参加人员全体理化生教师活动内容“说教材，研教法 ”活动活动概况1.探讨如何开展 “说教材，研教法 ”活动。2.每位教师简单谈谈自己对活动的理解3.每们教师谈谈对本次活动的建议。4．总结本次活动的收获。记录人：申志宏教研活动记录根德乡初级中学时间2011.4.13 地点微机室参加人员全体理化生教师活动内容后进生的转化活动概况1.分析后进...
