下载后可任意编辑教务处关于人才培育方案修订工作的实施方案12024 年 4 月 19 日宿州职业技术学院关于《人才培育方案》修订工作的实施方案 专业人才培育方案是围绕一定人才培育目标而对学生在校期间的教育、教学、学习、训练等活动进行设计和实施的规划；是学校组织教学、实施教学管理、培育适应社会实际需要人才的重要依据；是学校对教学质量进行监控和评价的基础文件。为贯彻《安徽省人民政府关于加快进展现代职业教育的实施意见》（皖政[ ]81 号），深化教育教学改革，加强内涵建设，将产教融合、校企合作贯穿于人才培育工作各个环节，进一步提高人才培育质量，凸显办学特色，更好地服务地方经济社会进展需要，现就 人才培育方案修订工作安排如下：一、主要任务（一）深化教学改革，整合教学资源，优化课程体系。下载后可任意编辑（二）准确定位培育目标，巩固教学模式，增强专业竞争力，提高人才培育质量。 （三）以就业为导向，将产教融合、校企合作贯穿于人才培育工作各个环节，凸显办学特色，更好地服务地方经济社会进展需要。（四）法律规范人才培育方案内容，使培育目标和培育规格表述更加具体、明确、有用和切实可行，各教学环节更加完善，特别是加强实训教学体系建设。 二、基本原则（一）坚持育人为本，德育为先，全面实施素养教育。要坚持育人为本，德育为先，要把社会主义核心价值体系、现代企业优秀文化理念融入人才培育全过程，强化学生职业道德32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑和职业精神培育。同时，要重视学生全面进展，推动素养教育，增强学生自信心，满足学生终身学习和可持续进展需要。（二）坚持以服务为宗旨，以就业为导向，科学定位人才培育目标。要跟踪市场需求变化，主动适应和服务区域、行业经济和社会进展的需要，结合我校的实际情况，及时调整人才培育方向和目标定位。要从职业岗位分析入手，对职业岗位能力进行分解，结合职业资格标准，明确一般职业能力和核心职业能力，并围绕核心职业能力的培育和形成，科学构建专业课程体系。（三）突出实践能力培育，创新工学结合人才培育模式。以产教融合、校企合作为载体，创新工学结合人才培育模式，优化实践教学环节设计，突出教学过程的实践性、开放性和职业42024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑性，促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，以强化学生实践...
