下载后可任意编辑老师招聘面试试讲物理教案长度的测量误差老师招聘面试试讲物理教案《长度的测量误差》教学目标知识目标1.知道长度的国际单位是米,其它单位有千米、下载后可任意编辑分米、厘米、好米、微米、纳米.各个单位间的换算关系。2.知道测量长度的工具是刻度尺,能正确使用刻度尺测量长度。3.能正确读出测量结果,知道测量数值由准确下载后可任意编辑值和估量值组成。4.知道什么是误差,什么是错误并区别误差和错误。能力目标1.培育观察能力:对图形和图像观察,了解经下载后可任意编辑过视觉推断的长度与实际测量不同;经过观察刻度尺,认识刻度尺的量程、最小刻度、零刻线。2.培育思维能力:经过单位换算,学会换算的一般方法。德育目标下载后可任意编辑养成仔细、细致的好习惯,例如用多次测量取平均值的方法减小误差。教材分析教材首先是经过让学生观察图和估测 1 分钟的时间,认识到人的感觉并非可靠的,从而引出了下载后可任意编辑用测量工具进行实际测量的重要性.列举了学生熟悉的测量工具,并指出长度测量是最基本的测量,刻度尺是最常见的测量工具,教材利用帮助学生分析如何正确使用刻度尺测量长度,教材要求教学中注重观察的环节.对于“长度的单位”提供了两个下载后可任意编辑日常生活中的情景,使学生联系生活形成一般长度的概念.在关于“误差”的内容中,教材用通俗易懂的语言分析了误差为什么产生,和错误的区别以及减小的方法。教法建议下载后可任意编辑关于测量部分,由于学生缺乏定量讨论自然现象的经验,对测量的重要性认识不足,因此应当引导学生观察教材中的两个例子,有条件的学校,还能够用其它的例子使学生认识到利用感觉器官做推断的局限性,同时还能够提高学生的学习兴趣,下载后可任意编辑能够让学生总结出“感觉并不总是可靠的,需要进行测量”的结论.老师能够在此基础上,进一步联系实际,说明在生产和生活实践中应用大量的测量、精确的测量等。关于长度的单位,应当着眼形成长度的具体观下载后可任意编辑念,因此在教学中展示、图像和一些关于长度的视频资料,教学方法应当注意让学生动起来,自己实践。关于正确使用刻度尺,先观察刻度尺的零点、量程、最小刻度,并告知其它的测量工具也有类似下载后可任意编辑的问题,从而形成学生“不同事物的共同规律”的观念.在此基础上,用观察法自己得到正确的用刻度尺测量长度的方法.老师能够在课堂教学中组织讨论小组,其后,引导学生勤于思考着重理解,分析正确的和错误的测量方法的不同,而能深化理解什下...
