下载后可任意编辑老师资格考试教育心理学 A 历年真题 7下载后可任意编辑老师资格考试：《教育心理学 A》历年真题 7一、单项选择题1、能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系，这种理解是 C ( 4 月)A、字面的理解B、解释的理解C、批判性的理解D、制造性的理解2、以词的声音表象，动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作 D ( 10 月)A、活动定向B、内部语言下载后可任意编辑C、有声的外部言语D、无声的外部言语3、寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是 B ( 10 月)A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设4、一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，是 B ( 10 月)A、认同B、移植下载后可任意编辑C、投射D、回归5、智力技能形成的最高阶段是 B ( 10 月)A、活动定向B、内部言语C、有声的外部言语D、无声的外部言语6、在技能的形成过程中，出现进步的临时停顿的现象，这叫做 A ( 10 月)A、高原现象B、倒退现象C、抑制现象下载后可任意编辑D、顶峰现象7、学生对知识的理解能够由低到高分为四种水平，其中最高水平是 D ( 10 月)A、解释的理解B、字面理解C、批判性理解D、制造性理解8、学生对知识的理解能够由低到高分为四种水平，其中最低水平是 B ( 4 月)A、解释的理解B、字面理解C、批判性理解下载后可任意编辑D、制造性理解9、智力技能形成的最高阶段是 A ( 4 月)A、内部言语B、活动定向C、有声的外部言语D、无声的外部言语10、在技能形成过程中，出现进步的临时停顿现象，这叫做 D ( 4 月)A、顶峰现象B、倒退现象C、抑制现象下载后可任意编辑D、高原现象11、问题解决的第一个阶段是 C ( 4 月)A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设12、与制造性思维关系最密切的是 A ( 4 月)A、发散思维B、形象思维C、逻辑思维D、动作思维下载后可任意编辑13、一个人幻想成为另一个人，而这个人一般在她的心理上占有重要地位。这种心理现象叫 A ( 4 月)A、认同B、移植C、投射D、回归14、与求异思维关系最密切的是 C ( 4 月)A、形象思维B、聚合思维C、发散思维D、抽象思维下载后可任意编辑15、高水平和达到自动化水平的技能被称为 A ( 10 月)A、自动技能B、智力技能C、熟练技巧D、动作技能16、发散思维的三项特征是 A ( 10 月)A、变通性、灵活性和流畅性B、间接性、独创性和流畅性C、概括性、间接性和变通性D、变通性、独创性和流畅...
